阅读材料，回答问题。材料一：我国“天人合一”的传统思想产生于农业社会，人们出于对自然的敬畏，强调在发展农业生产...

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阅读材料，回答问题。

材料一：我国“天人合一”的传统思想产生于农业社会，人们出于对自然的敬畏，强调在发展农业生产时，要寻重自然，保护耕地，“顺天之时，约地之宜，忠人之和”，才能做到“五谷实，草木关多，六畜落息，国富兵强” （《管子》）。2500年前的战国时期，人们发明了人工施肥法和轮作制，来解决因土地持续耕作、利用强度过大而造成的土地肥力降低问题。

材料二：新*成立以后，面对人口快速增长带来的对农产品需求压力，我国在农业生产中普遍使用化肥和化学农*，由此导致了耕地重金属、滴滴涕、多环芳烃等污染问题，影响了人们身体健康和农业经济效益。发展生态友好型农业是我国农业发展的重要方向。生态友好型农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运转、输入输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入组织生产。通过食物链网络化、农业度废弃物资源化，充分发挥资源潜力和物种多样*优势，建立良*物质循环体系，促进农业持续稳定地发展，实现经济、社会、生态效益的统一。

（l）结合材料一，从“文化传承”和“思想道德建设”角度分析，在发展生态友好型社会中如何发挥“天人合一”传统思想的作用。

（2）结合材料二，运用唯物辩*法联系观，分析发展生态友好型农业的依据。

【回答】

（1）对“天人合一”传统思想要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”。在继承其基本思想的同时，结合经济社会变化，不断注入符合时代精神的新的内容。以“天人合一”合理思想为指导，引导人们树立社会主义核心价值观，提高科学文化素质，促进生态友好型农业发展。以“天人合一”合理思想为指导，使人们不断深化对人与自然关系的认识，在农业生产中既注重农产品数量的提升，有注意尊重自然规律，保护环境。

（2）发展生态友好型农业尊重了生物与环境之间、生物与生物之间、人与自然之间相互影响、相互作用、相互制约的关系。看到了事物之间的有利联系和不利联系，把握事物联系的条件*，采取措施，趋利避害。坚持了系统优化的方法，采取经济、社会、生态效益相统一的综合思维方法，注重了系统的整体*、有序*和优化趋向。

【解析】（1）本问要求从文化生活角度分析在发展生态友好型社会中如何发挥“天人合一”传统思想的作用，属于如何做题型的解答题。考生在回答时，可以首先对“天人合一”传统思想要“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”的角度分析说明在继承其基本思想的同时，结合经济社会变化，不断注入符合时代精神的新的内容；其次可以从引导人们树立社会主义核心价值观，提高科学文化素质，促进生态友好型农业发展的角度分析说明；再次可以从在农业生产中既注重农产品数量的提升，又注意尊重自然规律，保护环境的角度分析说明；

（2）考生在回答本题时，首先要注意本题的知识限定是运用唯物辩*法联系观，设问的指向是分析发展生态友好型农业的依据，属于原因类的解答题。考生首先可以从联系的普遍*的角度分析说明；其次可以从联系的客观*的角度分析说明，再次可以从联系的多样*的角度分析说明；最后可以从系统优化法，或者整体和部分的关系的角度分析说明即可；

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的联系观

题型：综合题