【责任担当】材料一：当前教育界最火爆的热词、中高考评价的风向标之一是“*学生发展核心素养”。学生发展核心素养...

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【责任担当】

材料一：当前教育界最火爆的热词、中高考评价的风向标之一是“*学生发展核心素养”。

学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为六大素养（参见图片）。

其中，责任担当包括“社会责任”、“国家认同”和“*理解”三个方面。

材料二：“构建人类命运共同体”是*对世界未来的信念，也是*对世界的责任。2017年10月，“构建人类命运共同体”写入***。2018年3月，“推动构建人类命运共同体”写入我国宪法。(来源:学科网)

材料三：2018年，达州市15.0695万贫困人口要脱贫，脱贫攻坚任务尤为艰巨。*要坚持扶智与扶志相结合，打赢脱贫攻坚决战。

（1）“构建人类命运共同体”需要我们具有全球意识和开放心态。这说明学生应该具备“责任担当”素养中的哪方面内容？这需要我国继续坚持哪项基本国策？

（2）积极关注与思考我国的脱贫攻坚决战，是我们的“责任担当”之一。请思考：*为什么要打赢脱贫攻坚决战？（一点即可）

（3）根据材料三所作的提示，从两方面谈谈*该如何打赢脱贫攻坚决战。

（4）如果你有机会劝说扶贫对象，你会劝说他们自身该怎么做？（两点即可）

【回答】

（1）①内容：*理解。 ②国策：对外开放。（答为“改革开放”不给分） （2）①关爱弱势群体有利于维护社会的公平正义。 ②关爱弱势群体有利于构建*社会。（或：有利于全面建成小康社会与民族复兴等。） ③关爱弱势群体是*的职责。 （3）①扶智：*只要有智力帮扶的意思，一点即可。如： A．促进当地教育发展； B．提供技能培训与技术指导； C．提高扶贫对象的素质。 ②扶志：*只要有理想信念、精神意志帮扶的意思，一点即可。如： A．加强对扶贫对象的理想教育； B．引导扶贫对象弘扬民族精神； C．引导扶贫对象弘扬勤劳勇敢、自强不息的精神； D．引导扶贫对象发扬自力更生、艰苦创业的精神。 （4）①要凭借*勤的劳动去创造财富。（或：要弘扬勤劳勇敢、自强不息的民族精神；要弘扬自力更生、艰苦创业的精神等。） ②要努力学习科技，掌握现代技术。（或：要努力提高自身素质，成为新型劳动者等。） ③要有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，开拓的胆识和勇气。（或：利用当地优势资源，吸引外来资金投资等。）

【解析】（1）本题考查对材料的解读能力。根据材料中的“构建人类命运共同体”“全球意识和开放心态”等关键词可知，这体现了*理解，也体现了我国继续坚持对外开放的基本国策，以此作答即可。

（2）本题考查我国大力扶贫的原因，属于开放*问题，可以围绕*的责任等方面作答。言之有理即可。

（3）本题考查党和*消除贫困的措施，注意设问中的限定条件“扶智与扶志”。

（4）本题属于建议类问题，开放*试题，具有可*作*即可。如*勤劳动，合法致富，努力学习科技，有创新意识，据此解答即可。

知识点：共同富裕是社会主义根本原则

题型：简答题