口语交际及综合探究（8分）星期天，小悦到齐齐哈尔市扎龙保护区去玩，途中他向一位老大爷问路：“喂，老头，到扎龙怎...
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口语交际及综合探究（8分）
星期天，小悦到齐齐哈尔市扎龙保护区去玩，途中他向一位老大爷问路：“喂，老头，到扎龙怎么走，老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小悦说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小悦听了，不解的说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
6.老大爷的话外之意是什么？想想小悦听了老大爷的话会怎样呢？试着描述出来。（3分）
7.如果你是小悦，你准备怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。（2分）
8.以“小悦”事件为契机，班级提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了左面这幅题为《目不斜视》的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？（3分）
感想：
【回答】
口语交际及综合探究（8分）
6.（3分）示例：（1）话外之意是小悦刚才问路不讲礼貌。 小悦听了老大爷的话，会很不好意思，红着脸小声的说对不起。（意思对，语言讲礼貌即可）
7.（2分）示例：老大爷，请问去扎龙怎么走？还有多远能到？（意思对即可）
8.（3分） 示例：（1）做文明人，不要只有漂亮的语言，更要有实际行动。（2）做文明人，需要我们从自己做起，从身边的小事做起。（3）做文明人，不要只做说的巨人，更要做行的巨人。（言之有理说出一点即可）
知识点：综合*学习
题型：语言表达
