(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成10～13题。余与子颖别二十余年矣。忆昔与子颖游，子颖未及弱...
问题详情：
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
余与子颖别二十余年矣。忆昔与子颖游，子颖未及弱冠，余虽有一日之长，而与为嬉戏，异乎世俗之所谓师弟子者，然其情乃益深，而义顾弥笃。虽子颖上有两兄，皆从余受学。子颖，奇男子也。其胸中浩浩焉，常有担荷一世之心。文辞章句非其所措意，而其为诗、古文乃能高出昔贤之上。后数年，子颖偶以七言诗一轴示余。余置之座侧。友人姚君姬传过余邸舍，一见而心折，以为己莫能为也。遂往造其庐而定交焉。姬传以文章名一世而其爱慕子颖者如此。子颖之父、祖皆为达官，然不为子孙留遗计，而子颖少时衣食不足。子颖所与交游皆当世名贤时过子颖论文子颖与相对终日或不能设食盖子颖之穷如此。余别子颖闭门里居，忽忽十余年，则闻子颖已举于乡，出宰巴蜀之属邑。其自秦入蜀，道途览古之篇，尤为深入唐人之室。子颖在蜀值*兴，领兵八千人，出使云南永昌。逾美诺之岩，往来阻险师旅数千里之地。自重庆移守泰安，又值邻郡贼起，子颖早诣大府为设方略，亲战临清城下，*杀贼首一人，定其余孽。然其忧深家国，心为瘁、发为白矣。尝思退而稍息其劳，而辄为上官所留，欲归不得。呜呼!子颖昔日之穷非子颖之能穷也；今日之为郡守，非子颖之能为郡守也。其出入师旅，屡经锋镝之危，非子颖之能行乎患难也；则今日之欲归，非子颖之能自为归也。然则，子颖之于为官，去，可也；留，可也。去而混迹渔樵之侣，留而为宇内建不世之勋，无不可也。若夫文章之事无穷也，子颖其于簿书丛集稍来顷刻之暇，出其才力以与古之风人学士相追逐，此则子颖之所能自为者也。
（节选自清代刘大槐《朱子颖诗集序》，有删改）
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．子颖未及弱冠 弱冠：*
B．则闻子颖已举于乡 举：推荐
C．子颖早诣大府 诣：拜访
D．稍来顷刻之暇 暇：空闲
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．子颖所与／交游皆当世名贤／时过子颖论文／子颖与相对／终日或不能设食／盖子颖之穷如此
B．子颖所与／交游皆当世名贤／时过子颖论文／子颖与相对终日／或不能设食／盖子颖之穷如此
C．子颖所与交游皆当世名贤／时过子颖论文／子颖与相对／终日或不能设食／盖子颖之穷如此
D．子颖所与交游皆当世名贤／时过子颖论文／子颖与相对终日／或不能设食／盖子颖之穷如此
12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（3分）
A．朱子颖小的时候衣食不丰足，他同两个哥哥一起跟从“我”学习，“我”同朱子颖嬉笑玩乐，感情非常深厚，情义越来越深切。
B．姚鼐（姚姬传）先生曾在探望“我”时，看到了朱子颖的一卷七言诗，姚先生凭文章名重当世，也非常喜爱倾慕朱子颖的诗文。
C．朱子颖从秦地进入蜀地任职，写下的游览古迹的诗篇直追唐人诗篇的风范，流露出为国担忧、为民劳累的深情。
D．朱子颖曾想退隐田园，想归隐却难以实现，作者表示同情，为他的诗文集作序，鼓励他拿出他的才智继续进行创作。
13．把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）一见而心折，以为已莫能为也。遂往造其庐而定交焉。（5分）
（2）去而混迹渔樵之侣，留而为宇内建不世之勋，无不可也。（5分）
【回答】
10. B (根据原文“忽忽十余年，则闻子颖已举于乡，出宰巴蜀之属邑”来看，应是说朱子颖参加科举考试考中乡举，到巴蜀之属邑任职，故“推荐”解释错误。)
11．D
12．C（C项中“写下的游览古迹的诗篇直追唐人诗篇的风范”表述正确，但“流露出为国担忧、为民劳累的深情”表述有误。原文说朱子颖“从重庆转任山东泰安太守”期间，“为国担忧，心为之劳累，头发也为之苍白了”，选项中将两件事情杂合在一起了。）
13．（1）一看到（他的诗）就从心里佩服，认为自己做不到。于是就到他家拜访，建立了交情。（得分点是：省略句、“心”字作状语、“造”“庐”各1分，句意1分。）（2）离开官场可以混迹于渔夫樵夫之中，留任可为天下建立不朽的功业，没有什么是不可以的。（“去”“留”“侣”“不世之勋”各1分，句意1分。）
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
