32．（13分）阅读下列材料并回答问题：材料一 美、英国家政体比较比较项目美国英国政体总统制共和制君主立宪制国...
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32．（13分）阅读下列材料并回答问题：
材料一 美、英国家政体比较
比较项目 | 美国 | 英国 |
政体 | 总统制共和制 | 君主立宪制 |
国家元首名称 | 总统 | 国王 |
国家元首产生方式 | 选举 | 世袭 |
国家元首任职 | 任期制 | 终身制 |
国家元首权限 | 有实权 | 无实权 |
*首脑名称 | 总统 | 首相 |
*首脑产生方式 | 选举 | 议会产生 |
材料二 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。（笼子——白宫）
——美国前总统乔治·布什*节演说
材料三 *初年*的*发展其实应视为近现代*史上的第一次*转型。下图记录了1833—1913年“*”“共和”这两个关键词在部分著作和报刊中出现的频率。
请回答：
（1）材料一反映的美国和英国两种政体形成的重要法律文件分别是什么？（2分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？（6分）
（3）根据材料三指出，1895～1913年“*”“共和”字眼出现的频率呈现什么趋势？当时导致这一趋势出现的重大*事件有哪些？（5分）
【回答】
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（1）美国1787年宪法；英国《权利法案》（2分）
（2）实行三权分立；总统权力受国会和最高法院的制约；总统由选举产生；总统有任期限制。（回答任意三点得6分）
（3）呈现快速增加的趋势（1分）。维新变法运动、*亥*（4分）。（回答任意一个事件得2分）
知识点：欧美代议制的确立与发展
题型：综合题
