研究物质的变化时可使用具有放**的18O作为“示踪原子”．科学家希尔和尼尔研究*，光合作用的通式应更合理地表...

问题详情：

研究物质的变化时可使用具有放**的18O作为“示踪原子”．科学家希尔和尼尔研究*，光合作用的通式应更合理地表达为：6CO2+12H218OC6H12O6+6H2O+618O2在光照充分的环境里，将一种植物﹣﹣黑藻放入含有“示踪原子”18O的水中一段时间后分析“示踪原子”，最有可能是（　　）

A．在植物体周围的空气中发现

B．在植物体内的葡萄糖（C6H12O6）中发现

C．在植物体内的淀粉和蛋白质中发现

D．无法确定示踪原子在什么地方出现

【回答】

【考点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用．

【分析】本题情景很新颖，但考查的重点不偏，落在了用分子、原子的观点认识化学反应这一知识点上，要知道在化学反应前后原子的种类和数目都不变．通过观察光合作用的化学方程式可知；反应前示踪原子在水分子中，反应后示踪原子在氧气分子中，因此示踪原子最终在植物周围的空气里可以找到．

【解答】解：A、反应前示踪原子在水分子中，反应后在氧气分子中，氧气要向空气里扩散，因此在植物周围的空气里会发现示踪原子，故A正确；

B、葡萄糖中的氧原子是从二氧化碳中转化而来的，二氧化碳中没有示踪原子，故B错误；

C、淀粉和蛋白质都是由葡萄糖经过一系列的化学反应才能生成，而葡萄糖中的氧原子是从二氧化碳中转化而来的，二氧化碳中没有示踪原子，因此淀粉和蛋白都不会发现示踪原子，故C错误；

D、示踪原子将在周围空气里发现，因此D说法错误．

故选A．

【点评】本题考查化学反应的本质通过结合科学家探究发现的历史过程命题，很具有新颖*．在新名词“示踪原子”诱导*也很容易出错．

知识点：化学式与化合价

题型：选择题