后母的三巴掌（19分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，(A)lào在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三...

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后母的三巴掌（19分）

从六岁至今，跟后母一起生活了30年，(A)lào在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的？”后母看出不对劲儿了。

“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。

“*！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

(C)“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”

二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”

“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”

二奶奶小跑走了。我神秘兮兮（B)地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”

后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，(D)照准屁股“*”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理*，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

父亲知道了，说该把屁股打碎。

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“*”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”

我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”

15.写出AB两处的相应拼音或汉字。(2分)

(A)（写出汉字）lào：    （B）（给加点字注音） 神秘兮兮:

16.文章的一条清晰的线索是（2分）

17.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）

18.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）

19.文中的CD两句都是写后母打我时的描写，分别体会C句和D句中的词语。（6分）

C句:

直蹦高 ：

20.简析后母的*格特征。（3分）

【回答】

15.(A)（写出汉字）lào：烙    （B）（给加点字注音） 神秘兮兮:xi

评分标准：每空1分。

16. 后母

评分标准：2分。

17.评分标准：每件事件1分。

第一巴掌，我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。

第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。

第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。

18. 评分标准：每个要点1分。

不能偷别人的东西；不能只顾自己不顾别人；不能放弃学业。

19.评分标准：每句3分，共6分。

C句是母亲知道我偷了别人的瓜以后，生气时的语言描写。表现了母亲对我偷钱的愤怒，母亲用语言教育我偷钱可耻，表现了母亲正直的人品。

评分标准：“语言描写”1分，句意1分，表达1分

直蹦高：疼得不禁跳了起来。这个词细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉。

评分标准：解释词义1分，“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确，2分。

20.爱憎分明，乐于助人，重视教育。

评分标准：答出其中两条即可。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读