2010年3~4月份出现连续低温*雨天气,导致我国南方各省水稻秧苗大量死亡,对农业生产造成了极大的经济损失。为...
问题详情:
2010年3~4月份出现连续低温*雨天气,导致我国南方各省水稻秧苗大量死亡,对农业生产造成了极大的经济损失。为验*低温是水稻秧苗死亡的原因之一,某同学设计了如下实验方案。
(一)实验假设:水稻秧苗死亡是由于____造成的。
(二)实验过程:
(1)取两个相同的烧杯并编号A、B,分别加入等量的完全培养液,放入____且生长健壮、大小相近的萌发的水稻种子。
(2)A烧杯置于10℃,B烧杯置于____(填“0℃”“10℃”或“25℃”)的有光环境中培养,并定时向两烧杯通入空气。
(3)一段时间后,观察和记录A、B烧杯中秧苗的生长状况。
(三)实验结果:A烧杯中水稻秧苗死亡,B烧杯中水稻秧苗正常生长。
(四)请根据上述实验回答问题:
(1)实验中设计B烧杯的目的是_____。
(2)水稻秧苗死亡还可能与哪些因素有关? _____。(答对1项即可给满分)
(3)在水稻育苗时期,可以采取哪些措施确保水稻秧苗正常生长,从而避免天气异常对其造成损害?
【回答】
(一)低温 (二)(1)等量(或数量相等) (2)25℃
(四)(1)对照 (2)空气(或氧气)、光、自身遗传特征 (3)薄膜育秧或地膜覆盖
【解析】此题考查的是科学探究方法,难度中等。从题干可以看出,水稻秧苗死亡是由于连续低温*雨天,水稻适于生活在温暖的环境中,低温导致了水稻的死亡;在这个实验过程中,探究的是温度对水稻秧苗的影响,所以实验变量是温度,其他条件都应是相同的,放入的应该是同样的水稻种子;我国南方3~4月份的温度一般情况下应保持在25℃左右,正好适合水稻的生长,探究由于低温造成秧苗死亡,所以应选择10℃的温度。设计B烧杯的目的是和A烧杯形成对照,使实验结果更具有真实*。水稻死亡还有可能是因为空气的污染、光照条件不好、自身遗传等原因造成的。为了防止低温天气对水稻秧苗的影响可采用地膜覆盖等方法,从而可以避免天气异常带来的损害。
知识点:探究环境污染对生物的影响
题型:综合题