如图*所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的...

问题详情：

如图*所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。

(1)实验前，按______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装器材。

(2)从实验效果考虑，本实验选择______（“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好。

(3)实验中两种液体吸收热量的多少可通过______（填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较。

(4)分析A和B吸热升温本领的方案：一是质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，比较_______；二是质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，比较______。

【回答】

自下而上    易拉罐    加热时间    吸热时间的长短    升高温度的高低   

【分析】

探究不同物质吸热能力时，要控制两种液体的质量相等，需要用天平测质量，测量加热时间的工具停表，且应按照“自下而上”的顺序安装实验器材；根据吸热公式可知，可选同样的加热时间，液体吸热相同，根据温度变化的多少判断，也可控制温度变化相同，观察加热时间多少来判断。

【详解】

(1)安装实验器材时，应按照“自下而上”的顺序进行，这样可以防止因酒精灯与石棉网的高度不合适而重复调整。

(2)与烧杯相比，易拉罐的质量更小、导热*能更好，在加热过程中容器吸收的热量更少，且可以缩短加热时间，故从实验效果考虑，本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好。

(3)实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较，加热时间越长，被加热的物质吸收的热量就越多。

(4)根据吸热公式可知，由控制变量法的思想，分析A和B吸热升温本领的方案：一是质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，比较吸热时间的长短，吸热时间长则吸热能力强；二是质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，比较升高温度的高低，升高温度低则吸热能力强。

知识点：比热容

题型：实验,探究题