阅读《祝福》选段,完成小题。(共12分)①况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的...

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阅读《祝福》选段,完成小题。(共12分)①况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的...

阅读《祝福》选段,完成小题。(共12分)

①况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。……

②我就站住,豫备她来讨钱。

③“你回来了?”她先这样问。

④“是的。”

⑤“这正好。你是识字的,又是出门人,见识得多。我正要问你一件事——”她那没有神采的眼睛忽然发光了。

⑥我万料不到她却说这样的话来,诧异的站着。

⑦“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切地说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?”

⑧我很悚然,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及豫防的临时考,教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。对于魂灵的有无,我自己是向来毫不介意的;但在此刻,怎样回答她好呢?我在极短期的踌躇中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了,——或者不如说希望:希望其有,又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼,为她起见,不如说有罢。

⑨“也许有罢,——我想。”我于是吞吞吐吐的说。

⑩“那么,也就有地狱了?”

⑪“阿!地狱?”我很吃惊,只得支吾着,“地狱?——论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……。”

⑫“那么,死掉的一家的人,都能见面的?”

⑬“唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌躇,什么计画,都挡不住三句问,我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是,……实在,我说不清……。其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”

⑭我乘她不再紧接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得不安逸。自己想,我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候,感到自身的寂寞了,然而会不会含有别的什么意思的呢?——或者是有了什么豫感了?倘有别的意思,又因此发生别的事,则我的答话委实该负若干的责任……但随后也就自笑,觉得偶尔的事,本没有什么深意义,而我偏要细细推敲,正无怪教育家要说是生着神经病;而况明明说过“说不清”,已经*了答话的全局,即使发生什么事,于我也毫无关系了。

8.对第⑤段中划线句的解释最恰当的一项是(3分)

A. 祥林嫂已经有多年没有见到“我”,老熟人的偶然相逢让她既觉得意外,又感到高兴。

B. 遭遇了一系列痛苦与打击的祥林嫂,内心压抑了太多、太沉重的苦闷,急于向人倾诉。

C. “我”有文化,又见多识广,祥林嫂认为“我”能解决她心中的疑惑,因此饱含希望。

D. 在遇到“我”之前,鲁镇上的人对她都很冷漠,而“我”能同情她,给她一点安慰。

9.对第⑭段中的划线句子的理解不恰当的一项是(3分)

A. “我”被祥林嫂问得不知如何回答,怕她继续穷根究底却无言以对,因此选择离开。

B. “我”感觉到了祥林嫂话中的异样,怕自己的回答让她想不开,于是抓紧时间离开。

C. “我”经不住祥林嫂追问,只能含混其辞,但心有愧疚,同时对她的命运有些担心。

D. “我”了解祥林嫂的经历,却不愿意明确回答对方的问题,这反映了“我”的冷漠。

10. 祥林嫂“走近两步”之后对“我”提出的三个问题,分别反映了她怎样的心理?请简要回答,并说明她产生这些心理的原因。(6分)

【回答】

8.C

9.D

10.第一个问题说明祥林嫂对大家都深信不疑的“魂灵”产生了怀疑,因为绝境中的她对下地狱充满了恐惧,希望通过否定“魂灵”来消除死后之忧。第二个问题体现了她恐惧的心理,因为害怕死后被锯开。第三个问题说明她又有点盼望死亡,因为死后可能与家人见面。

【解析】

8.

试题分析:注意上下文的语境,此时祥林嫂主要是想解决内心的疑惑。

考点:理解文中重要句子的含义。能力层级为理解 B。

9.

试题分析:不是冷漠,是无奈和无能为力。

考点:考点:理解文中重要句子的含义。能力层级为理解 B。

10.

试题分析:分析时注意每个问题所反映的心理各不相同,从而写出了人物复杂矛盾的内心世界。*每点2分,其中“心理”1分,“原因”1分。意思对即可:尤其是第一点,对“原因”的分析言之成理即可。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

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