每一节“空中黔课”的录制,都凝聚了教师和广电工作者的心血,使我们在疫情期间能实现足不出户而求学不止。如图所示是...
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每一节“空中黔课”的录制,都凝聚了教师和广电工作者的心血,使我们在疫情期间能实现足不出户而求学不止。如图所示是物理教师录课时的情景。请根据图片或联想你观看过的“空中黔课”,仿照示例写出两条与物理知识有关的事例。
示例:(1)光在黑板表面发生反*; (2)讲台受到重力作用
【回答】
老师讲课时声带在振动;摄像机的镜头是一个凸透镜。
【解答】解:(1)老师讲课时声带在振动;
(2)摄像机的镜头是一个凸透镜;
(3)我们观看空中课堂说明电磁波能传递信息。
故*为:老师讲课时声带在振动;
摄像机的镜头是一个凸透镜。
【分析】认真观察图片,回忆自己上网课的情景,写出符合要求的事例。
【点评】此题是一道*开放题,考查的是我们的观察和发现能力。平时注意观察,做到理论联系实际,是解答此类问题的基础。
知识点:生活中的透镜
题型:简答题