学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接...

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学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接待测电阻的接线柱。电流表选定量程为0.6A,电源电压为6V。

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接...

(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“A”或“B”)端;

(2)将M、N直接用导线相连,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表满偏(示数为0.6A),此时滑动变阻器接入电路的阻值为______Ω, 此后保持滑片P的位置不变;

(3)在M、N之间接入一个电阻,电流表的指针位置如图乙所示,则电流的大小为______A,接入电阻的阻值为______Ω;

(4) 综上可知,若通过电流表的电流为I,M、N之间接入电阻的阻值表达式为R=______(用题目给定量、计算已得量表示,不标注单位)。依据R与I的对应关系,将电流表表盘上的刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值,从而完成将电流表改装成直接测量电阻的仪表。将电流表改装成直接测量电阻的仪表后,仪表盘上的刻度是______(选填 “均匀”或“不均匀”)的。

【回答】

    (1). B    (2). 10    (3). 0.1    (4). 50    (5). 学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第2张    (6). 不均匀

【解析】(1)为了保护电路,闭合开关前,滑片P应置于滑动变阻器阻值最大处,由图*可知,滑片P应置于B端。

(2)电源电压6V,将M、N直接用导线相连,电流表示数0.6A,根据欧姆定律学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第3张可得,此时滑动变阻器阻值

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(3)如乙图,电流表接小量程学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第5张,分度值是0.02A,此时电流表读数0.1A。

在M、N之间接入一个电阻,此时滑动变阻器和这个电阻串联,电流表测电路电流,根据串联电路电流规律,滑动变阻器和电阻电流相等,即

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第6张

则此时滑动变阻器分压,由学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第7张

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第8张

根据串联电路电压规律,电阻两端的电压

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第9张

则电阻的阻值,由学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第10张

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第11张

(4)若通过电流表的电流为I,则此时电路总电阻

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第12张

根据串联电路电阻特点,可得

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则电阻阻值

学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第14张

因为电流表指针的偏转角度与电流成正比,将电流表改装成直接测量电阻的仪表后,根据学习了“电阻的测量”后,小华同学设想将电流表改装成可直接测量电阻的仪表,并设计了如图*所示的电路,M、N是连接... 第15张,电压U恒定,电流I与测量电阻R成反比,也就是指针偏转角度大小与所测电阻成反比,所以仪表盘上的刻度是不均匀的。

知识点:电阻的测量

题型:实验,探究题

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