（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋词，完成14～15题。咏　竹刘孝先竹生荒野外，梢云耸百...

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首宋词，完成14～15题。

咏　竹

刘孝先

竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。

  耻染湘妃①泪，羞入上宫琴②。谁能制长笛，当为吐龙吟。

[注]①湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹(又叫湘妃竹)。②上宫琴：宫廷一流琴师*奏的琴。

14.下列理解分析不正确的两项是(5分)

A．“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品*。

B．“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节”做铺垫。

C．“耻染”句表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。

D．结尾两句抒写竹子希望能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。

E．末句“吐龙吟”运用典故，表达了诗人渴望像龙飞冲天一样，大展宏图的远大抱负。

15．这首咏竹诗运用了托物言志的表现手法，请结合本诗谈谈你对这种手法的理解。（6分）

【回答】

14．CE（C项，诗句原意是“耻于染上湘妃的泪迹，羞于作上宫的宫琴”，这里的解释完全弄反了；E项，末句未运用典故，“吐龙吟”意思是发出龙鸣般的声音，寄寓了诗人坚守高洁的情*。）（答对一项给2分，答对两项给5分。）

①本诗通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点，赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想的品*，②表达自己要像竹子一样坚贞高洁，追求梦想，愿为国家效力的高尚志趣。③托物言志，把竹子人格化，委婉、形象、深沉动人，极富艺术感染力。（每点2分，共6分）

知识点：词

题型：语言表达