青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。材料一现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就...

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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队*，务望全国工商各界，一律起来，外争*，内除*。*存亡，就在此举了！

  ——摘编自《五四运动史》

材料二  五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去*的方法，必须依靠下层*，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”

  ——摘编白《二十世纪*史纲》

材料三  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与*工人运动相结合的过程。

  ——摘编自《**的九十年》

请回答：

  （1）据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织*的目的是什么？据此指出，五四运动的核心精神。

（2）据材料二指出，五国运动亲历者找到的新*方法是什么？这一新*方法的得出是总结借鉴了哪些*的经验教训？

（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对**产生了什么积极影响？

（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？ ”

【回答】

（1）导火线：巴黎和会上*外交失败；（巴黎和会上日本取得管理山东的权利）

目的：外争主（国）权，内除*；核心：爱国主义

（2）方法：依靠下层*，走俄国人的道路；*：*亥*、十月*

（3）原因：认识到工人阶级的伟大力量

影响：促成马克思主义与*工人运动相结合（**的诞生）

（4）继承和发扬：爱国、探索创新（与时俱进）、与工农群众相结合

【解析】

（1）据材料一的“现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队*，务望全国工商各界，一律起来，外争*，内除*。”可以概括出五四运动的导火线是巴黎和会上*外交失败。目的是外争主（国）权，内除*。五四爱国运动的核心是爱国主义精神。

（2）据材料二的“改变过去*的方法，必须依靠下层*，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”可以概括出五国运动亲历者找到的新*方法是：依靠下层*，走俄国人的道路。结合所学知识可知，这一新*方法的得出是总结借鉴了*亥*、十月*的经验教训。

（3）据材料三的“由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便‘出发往民间去’出发往民间去”可以看出当时的学生领袖要到“民间去”的原因是认识到工人阶级的伟大力量。根据材料三的“与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与*工人运动相结合的过程。”可以概括出当时的学生领袖到“民间去”对**产生了什么积极影响是促成马克思主义与*工人运动相结合，为**的诞生奠定了基础。

（4）结合所学知识可知，五四运动中，青年学生表现出的爱国主义精神值得我们继承和发扬。五国运动亲历者找到的新*方法，表明青年学生具有探索创新、与时俱进的精神，这些精神值得我们继承和发扬。当时的学生领袖到“民间去”，与工农群众相结合的做法值得我们继承和发扬。

知识点：五四运动

题型：综合题