文化传统与科学精神、人文精神融合，对促进社会变革和社会进步有积极作用（15分）主题一　春秋战国时期的大变革打破...

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文化传统与科学精神、人文精神融合，对促进社会变革和社会进步有积极作用（15分）

主题一　春秋战国时期的大变革

打破贵族的垄断、在思想界呈现出“以民本思潮等为代表的私学文化”(《中华文化史》，冯天瑜等著)，成为春秋战国时期的亮点。

(1)列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现，并分析这一时期“私学文化”得以产生、发展的社会背景。（5分）

主题二　欧洲向近代社会的迈进

马丁·路德提出在信仰上“惟独圣经”，破除教皇、修士等阶层的特权；他提出“惟独信心”，告诉人们个人灵魂的救赎不靠教会的活动来实现；他的诸多作品中最重要的一部是《圣经》的德译本，这无疑会使任何识字的德国人都有可能亲自学习《圣经》，这项工作在宗教改革上具有重大的意义，也是德国语言史和文学史上重要的里程碑。新教徒对教育和白话的重视也助长了地方语言的广泛使用。以语言作为根本的民族意识逐渐形成，现代民族主义国家也应运而生。

(2)结合材料，归纳马丁·路德宗教改革所产生的历史影响。（3分）

主题三　20世纪初*的思想交锋

长素(康有为)以为*今日之心，公理未明，旧俗俱在，*以后，必将日寻干戈，偷生不暇，何能变法救民，整顿内治。夫公理未明，旧俗俱在之民，不可*而独可立宪……则应之曰：人心之智慧，自竞争而后发生，今日之民智，不必恃他事以开之，而但恃*以开之……然则公理未明，即以*明之；旧俗之俱在，即以*去之。

——章炳麟《驳康有为论*书》

(3)指出在“论*”的问题上康有为与章炳麟在哪些方面进行了讨论？（3分）结合材料和所学知识，分析两种主张在历史发展中的共同作用。（4分）

【回答】

 (1)表现：孔子“仁者爱人”(“以德治民”)；孟子“民贵君轻”(“政在得民”)。（2分）社会根源：井田制的瓦解，土地私有制确立，小农经济形成；社会动荡，宗法制和分封制逐步解体；“士”阶层活跃，学术下移，私学兴办。（3分）

(2) ①冲击了欧洲天主教的权威统治，促进了思想解放和人文主义发展；②促进德意志民族语言、文学的发展；③增强了欧洲的民族意识，促进了欧洲民族国家的形成（3点3分）

 (3)方面：民智、公理、旧俗。（3分）共同作用：有利于宣传资产阶级*思想，促进思想解放；有利于推动社会变革和***化进程，促进社会进步；（2点4分）

知识点：近代*的思想解放潮流

题型：综合题