富强是中华民族的不懈追求，也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料，结合所学知识，回答问材料一：夫商君为孝公平...

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富强是中华民族的不懈追求，也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料，结合所学知识，回答问

材料一 ：夫商君为孝公平权衡、 正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策，秦策三》

材料二：

材料三：

美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期，这期间美国在经济总量上接近头号强国英国;在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，到20世纪20年*始主导*体系的建立;以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，到20世纪50年代，取代英国成为世界头号强国。

——摘编自 《大国崛起》

材料四：改革开放以来， 我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。*的国内生产总值持续高速增长，粮食、棉花、肉类和原煤、钢、水泥等200多种工农业产品的产量在世界名列前茅。我国*生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶。2010年，*的经济规模已经位居世界第二，仅次于美国。

——摘自统编教材八年级下册

(1) 材料提到了商鞅变法的哪些措施? 这些措施起了什么作用?

(2)材料二中的“上谕”标志着哪一事件的开始?比较这事件与日本明治维新的不同之处。

(3) 根据材料三划线部分的提示信息，简述美国是如何成为世界头号强国的。

(4)综合上述材料，归纳中外各国实现富强的共同经验。

【回答】

(1)措施:统一度量衡；废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励*功，对有*功者授予爵位并赏赐土地等。(答出任意一点得分)

作用:秦国成为战国后期最富强的国家；为秦统一六国奠定物质基础等。(答出任意一点得分)

(2)洋务运动

*质不同:洋务运动是封建地主阶级*质的改革运动，明治维新是资产阶级*质的改革;内容不同:洋务运动单纯学习西方先进技术，明治维新全方位变革，博采众长，吸取各国优势;结果不同:洋务运动没有使*走上富强的道路，明治维新使日本转变为资本主义强国。(从上述任意角度答出不同之处得分)

(3) 19世纪后半期到20世纪上半期:美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍，为经济的迅速发展创造了条件；美国采用新技术、新设备，在第二次工业*期间居于领先地位，经济实力进一步增强。20世纪20年代:战期间，美国大发战争横财；一战后，美国召集的华盛顿会议，调整了帝国主义国家在亚太地区的利益冲突，凭借强大的经济实力主导了华盛顿体系。20世纪50年代:二战期间，美国作为世界反法西斯联盟的主要领导国发挥了重要作用，战后*地位进一步提高；战后，美国利用第三次科技*的最新成果，经济发展迅速，成为战后的头号强国。

(4)正确的政策；重视科技；发展教育;制度创新；从国情出发进行改革等。

【解析】(1)根据材料一的“平权衡、 正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。”可以概括出商鞅变法的措施有：统一度量衡；废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励*功，对有*功者授予爵位并赏赐土地等。根据材料一的“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可以概括出商鞅变法的作用：秦国成为战国后期最富强的国家；为秦统一六国奠定物质基础等。

(2)根据材料二的“内外交困之下，1860年咸丰皇帝不得不发不了向西方学习先进技术的第一个‘上谕’。此后，以*事工业为主的近代工业出现了，新式海陆*开始筹建，新式学堂意义举办”可知材料二中的“上谕”标志着洋务运动的开始。对比材料一*洋务运动和日本明治维新的内容，结合所学知识可知，*洋务运动和日本明治维新*质不同：洋务运动是封建地主阶级*质的改革运动，明治维新是资产阶级*质的改革。*洋务运动和日本明治维新内容不同：洋务运动单纯学习西方先进技术，没有改变社会制度。明治维新全方位变革，博采众长，吸取各国优势。*洋务运动和日本明治维新结果不同：洋务运动失败了，没有使*走上富强的道路。明治维新使日本转变为资本主义强国。

(3) 根据材料三的“美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期，这期间美国在经济总量上接近头号强国英国；到20世纪20年*始主导*体系的建立，以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，到20世纪50年代，取代英国成为世界头号强国。”结合所学知识可知，19世纪后半期到20世纪上半期：1861——1865年的美国南北战争扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国经济的迅速发展创造了条件；美国采用新技术、新设备，19世纪70年*始的第二次工业*期间居于领先地位，经济实力进一步增强。20世纪20年代：1914——1918年的一战战期间，美国大发战争横财；一战后，美国召集的华盛顿会议，调整了帝国主义国家在亚太地区的利益冲突，美国凭借强大的经济实力主导了华盛顿体系。20世纪50年代：二战期间，美国作为世界反法西斯联盟的主要领导国发挥了重要作用，战后美国的*地位进一步提高；二战后，美国利用第三次科技*的最新成果，经济发展迅速，成为战后的头号强国，经济、*事势力大增。

(4)结合所学知识可知，商鞅变法使秦国国富兵强；明治维新使日本转变为资本主义强国；美国采用新技术、新设备，在第二次工业*期间居于领先地位，经济实力进一步增强。战后，美国利用第三次科技*的最新成果，经济发展迅速，成为战后的头号强国。综合分析可以归纳出中外各国实现富强的共同经验：正确的政策；重视科技；发展教育；制度创新；从国情出发进行改革等。

知识点：俄国 日本的历史转折

题型：材料分析题