阅读下面的文言文，完成后面的问题。徐绩字元功，宣州南陵人。举进士，选桂州教授。王师讨交趾，转运使檄绩从*。饷路...
问题详情：
阅读下面的文言文，完成后面的问题。
徐绩字元功，宣州南陵人。举进士，选桂州教授。王师讨交趾，转运使檄绩从*。饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使绩杖之，绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅①臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。
舒亶闻其名，将以御史荐，绩恶亶为人，辞不答。通判通州，濒海有捍堤，废不治，岁苦漂溺。勃躬督防卒护筑之，堤成，民赖其利。
徽宗立，迁中书舍人，修《神宗史》。时绍圣党与尚在朝，人怀异意，以沮新政。帝谓绩曰：“朕每听臣僚进对，非诈则谀；惟卿鲠正，朕所倚赖。”诏与蔡京同校《五朝宝训》。绩不肯与京联职，固辞。迁翰林学士。国史久不成，绩言：“《神宗正史》，今更五闰矣，未能成书。盖由元祜、绍圣史臣好恶不同，范祖禹等专主司马光家藏记事，蔡京兄弟纯用王安石《日录》，各为之说，故论议纷然。当时辅相之家，家藏记录，何得无之?臣谓宜尽取用，参订是非，勒成大典。”帝然之，命绩草诏戒史官，俾尽心去取，毋使失实。绩与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，绩不少降节。谒归视亲病，或言翰林学士未有出外者，帝曰：“绩谒告归尔，非去朝廷也，奈何轻欲夺之!”
大观三年，知太平州。召入觐，极论茶盐法为民病，帝曰：“以用度不足故也。”对曰：“生财有道，理财有义，用财有法。今国用不足，在陛下明诏有司，推讲而力行之耳。”帝曰：“不见卿久，今日乃闻嘉言。”蔡京自钱塘召还，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣。” 绩笑曰：“人各有志，吾岂以利禄易之哉？”京惭不能对，绩亦终不复用。
以疾卒，年七十九。绩挺挺持正，尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
(节选自《宋史·徐绩传》)
注释：①涅：刺字涂墨。
13．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 姑：暂且
B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
C．人怀异意，以沮新政 沮：阻止
D．蔡京以宫僚之旧 以：凭借
14．下列句子分别编为四组，全都表现徐绩刚直守正的一组是
①绩力争不变，使者不能夺
②绩躬督防卒护筑之，堤成，民赖其利
③绩恶亶为人，辞不答
④宜尽取用，参订是非，勒成大典
⑤绩与何执中偕事帝于王邸
⑥人各有志，吾岂以利禄易之哉
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥
15．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．往交趾运送粮饷的路上瘴气弥漫，崎岖险阻，服役的百姓大多逃匿，后有千余人被捉回,徐绩为他们免遭杖责而据理力争。
B．徐绩担任太平州知州时，极力陈述现行茶盐法给百姓带来的苦痛，建议皇帝诏令全国有关官员合理地生财、理财、用财。
C．《神宗正史》久未编成，徐绩认为应广泛搜集资料，明辨是非，才能修成符合史实的国史，其主张和建议得到皇帝肯定。
D．徐绩不肯与蔡京共事，后来在他回乡看望亲人时，蔡京以翰林学士没有擅离朝廷的先例为由反对，皇帝没有同意蔡京的说法。
16．将下列的文中语句译成现代汉语。
①每曲意事二人，绩不少降节。
②尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
17．文中说，徐绩鄙视、厌恶舒亶和蔡京的为人，所以当舒亶举荐他做御史时他拒绝不回应皇帝下令
让他与蔡京共同校订史书时，他坚决不与蔡京共事。请联系文中相关内容并结合生活实际，谈谈你对徐绩
这一做法的认识。（200字左右）
【回答】
13．B
14．A
15．D
16．①常常违心地奉承二人，徐绩并没有稍稍降低自己的品节。②特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为此感到惋惜。
17．略
【解析】
13．
试题分析：夺：改变。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
14．
试题分析：②指徐绩体恤民情。⑤仅仅是陈述徐绩与何执*事。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
15．
试题分析：“蔡京以翰林学士没有擅离朝廷的先例为由反对”错，不是蔡京反对，而是有人以此进谏。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
16．
试题分析：注意重要的文言现象：①每：常常。少：稍稍。节：气节。②为……所：表被动。大用：重用。时：当时。惜：对……感到惋惜。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
17．
试题分析：首先要理解“徐绩这一做法”的含义，即“爱憎分明”。这种态度当然是可取的，但徐绩因为厌恶一个人，就不愿与这个人共事这种行为就会仁者见仁，智者见智了。评价徐绩的这一做法时，可以肯定也可以否定。
考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
