利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同...

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利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干.

利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同...

(1)图*中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整,要求滑片P向A端移动时,滑动变阻器的阻值变大.(连线不能交叉)

(2)实验数据如表,第1次实验结束,要进行第2次实验,正确的*作步骤是:断开开关,将5Ω的电阻换成10Ω,闭合开关,______.



次数

1

2

3

4

电阻/Ω

5

10

15

20

电流/A

0.40

/

0.13

0.10

(3)第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为______A.

(4)结合实验数据可知,选用的滑动变阻器的最大阻值至少是______Ω.


【回答】

【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验.

【分析】(1)根据实验原理连接实物电路图.

(2)探究电流与电阻的关系时,应控制不同定值电阻的电压不变,当换成较大的电阻时,根据分压原理,判断电压的变化,再确定滑滑片移动的方向.

(3)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数.

(4)根据表格中数据,用公式U=IR计算出导体两端的电压;根据串分压的知识,当定值电阻的阻值最大时,所需的滑动变阻器的阻值也最大,结合欧姆定律的知识计算得出.

【解答】解:(1)滑动变阻器的滑片P向A端移动时滑动变阻器的阻值变大,滑动变阻器应接B接线柱,把滑动变阻器串联接入电路,电压表与定值电阻并联,实物电路图如图所示:

利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同... 第2张利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同... 第3张

(2)由第1次实验数据可知,电阻两端的电压为U=IR=0.4A×5Ω=2V,探究电流与电阻的关系时,应控制不同定值电阻的电压不变.断开开关,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻,根据分压原理,定值电阻的电压将增大,因要控制电压2V保持不变,所以应减小定值电阻的电压而增大变阻器的电压,所以变阻器连入电路中的电阻应增大,所以滑片向左移动,保持电压表示数2V不变.

(3)由图乙电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.2A.

(4)电压表的示数保持不变,由表格中数据知,UR=I1R1=5Ω×0.4A=2V;根据串分压的知识,当定值电阻的阻值最大为20Ω时,滑动变阻器的阻值也变大,此时电路中电流为0.1A,

所以选用的滑动变阻器的最大阻值至少是R滑=利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同... 第4张利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同... 第5张=利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同... 第6张利用图*所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同... 第7张=40Ω.

故*为:(1)如上图;(2)滑片向左移动,保持电压表示数2V不变;(3)0.2;(4)40.

【点评】本题是探究“导体中电流跟电阻的关系”的实验,考查了电路连接、实验方法、电表读数、数据分析等,考查全面,难度不大,这个实验是常考题,能灵活运用控制变量是关键.

知识点:电流与电压和电阻的关系

题型:实验,探究题

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