材料一：2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，“*英雄”国家荣誉称号获得者，湖北省卫生健康委...

问题详情：

 材料一：2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，“*英雄”国家荣誉称号获得者，湖北省卫生健康委员会副主任、武汉市金银潭医院院长张定宇获颁奖章。张定宇，*英雄，扎根医疗一线的杰出代表，作为渐冻症患者，一边治病救人与病毒赛跑，一边还在同与自身疾病做斗争。几乎一辈子的时间都投身于所热爱的医学事业的他，从医几十载，长期从事医疗、教学和科研工作，不知救下多少病人、攻破多少医学难关。本着高超医术和救世之心，满腔热忱和赤胆忠心，他逆光而行，替全国*负重前进。他配得上百姓至高的赞美和信任，是我们心中当之无愧的英雄。

（1）请运用实现人生的价值的有关知识分析，张定宇院长的事迹给我们哪些启示？

材料二：*向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话指出，“他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观”。“要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格”，要“推动全社会敬仰英雄、学习英雄，用实际行动为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的*梦贡献力量”。

（2）结合材料，运用弘扬中华民族精神的知识，谈谈新时代我们应如何弘扬和培育民族精神？

【回答】

（1）①人生的真正价值在于对社会的贡献。张定宇院长用一辈子都投身于医学事业，治病救人，为社会为*做出了巨大贡献。 ②以正确价值观为导向，坚持正确的价值判断和价值选择。张定宇院长本着救世之心，自觉地站在最广大*的立场上，把*群众的利益作为最高的价值标准，逆光而行，替全国*负重前进。 ③在劳动和奉献中实现人生价值。张定宇院长长期从事医疗、教学和科研工作，为我国医疗卫生事业做出了巨大贡献。 ④在个人与社会的统一中实现价值。张定宇院长坚持个人利益、他人利益、社会利益三者统一，一边同自身疾病做斗争，一边治病救人，与病毒赛跑，得到老百姓的至高赞美和信任。 ⑤在砥砺自我中走向成功。张定宇院长在自身疾病缠身的情况下，本着高超医术，顽强的毅力，替全国*负重前进，成为当之无愧的英雄。 （2）①最重要的是发挥“主心骨”的作用。要*特*社会主义理论去指导各族*，为复兴中华而自强不息、团结奋斗，在全社会形成共同理想和精神支柱。 ②必须继承发扬中华民族的优良传统。要继承和弘扬英雄们的爱国、敬业精神和忠诚、执着、朴实的鲜明品格。 ③要立足于*特*社会主义现代化建设和改革伟大实践，发挥*群众的主体作用。推动全社会敬仰英雄、学习英雄，用实际行动为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的*梦贡献力量。

【分析】

此题以全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会为背景材料，考查考生运用弘扬中华民族精神、实现人生的价值的知识分析理解现实生活问题的能力，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，培养考生的*认同、公共参与的核心素养。

【详解】

本题共设置有两个问题。

第（1）问要求“运用实现人生的价值的有关知识分析，张定宇院长的事迹给我们哪些启示？”属于启示类试题，考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“实现人生的价值”的知识，属中观考查。然后结合材料中张定宇的先进事迹进行具体分析即可。

根据材料信息，张定宇院长本着救世之心，满腔热忱和赤胆忠心，用一辈子都投身于医学事业，治病救人，逆光而行，替全国*负重前进。考生可从人生的真正价值在于对社会的贡献；坚持正确价值观的导向作用；坚持正确的价值判断和价值选择等角度进行具体分析。

根据信息，张定宇院长长期从事医疗、教学和科研工作，不知救下多少病人、攻破多少医学难关。考生可从在劳动和奉献中实现人生价值的角度进行具体分析。

根据材料信息，张定宇作为渐冻症患者，一边治病救人与病毒赛跑，一边还在同与自身疾病做斗争，本着高超医术和救世之心，满腔热忱和赤胆忠心，他逆光而行，替全国*负重前进。他配得上百姓至高的赞美和信任，是我们心中当之无愧的英雄。考生可从坚持在个人与社会的统一中实现人生价值；在砥砺自我中走向成功等角度进行具体分析。

第（2）问要求“结合材料，运用弘扬中华民族精神的知识，谈谈新时代我们应如何弘扬和培育民族精神？”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料二，知识范围为弘扬中华民族精神的知识，属微观考查。然后结合材料二中的相关信息进行具体分析即可。

根据材料信息“他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观”“要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格”，考生可从继承发扬中华民族优良传统角度进行具体分析。

根据材料信息“推动全社会敬仰英雄、学习英雄，用实际行动为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的*梦贡献力量”，考生可从立足于*特*社会主义现代化建设和改革伟大实践，发挥*群众的主体作用的角度进行具体分析。

最后，考生还要强调培育和弘扬中华民族精神最重要的是发挥*特*社会主义理论的“主心骨”作用。

【点睛】

“对策或措施（怎么办）类”主观题解答策略

1.题型介绍：

此类题一般先展示某事、某地存在一系列问题，然后问如何解决（如措施、对策、建议、办法等）；或者是展示某地、某人成功的事例，问取得成功的经验或因素以及给我们什么启示等。设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如党、国家、企业、消费者等）针对某个需要解决的问题提出建议。知识范围广，涉及经济、*、文化、哲学等多模块。

2.解题规律：

有四个思路值得借鉴：

一是联系课本寻*。在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。

二是联系材料寻*。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，若有，就对症下*提出措施；再如材料中有没有成功的做法。若有，也可借鉴，提出措施，等等。

三是落实主体寻*。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。

四是考虑直接和间接、具体和根本的措施。

当然，实际运用中往往需要以上思路的综合运用。

知识点：如何弘扬和培育中华民族精神

题型：探究题