*历来是一个统一的多民族的国家，在漫长的历史演进过程中，各族*密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，...

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*历来是一个统一的多民族的国家，在漫长的历史演进过程中，各族*密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，在互补*进，形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料，回答问题：

材料一  “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形后世所谓诸夏是也。”

——梁启超《太古及三代载记》

（1）从材料一中可以看出华夏族的形成有什么特点？中华民族的主干是什么？

材料二  “（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”

——引自《资治通鉴》

（2）材料二中魏主是谁？材料反应的是他的哪项汉化措施？魏主的改革起到了怎样的作用？

材料三  三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族*在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长被短。

（3）请说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。图一和图二中“胡人胡服”、“*胡食”反映了什么历史现象？

材料四  2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。历史告诉我们：文明在开放中发展，民族在融合*存。历史是最好的老师。

——摘自*《携手推进“一带一路”建设》主旨演讲

（4）材料四中2000多年前对“古丝绸之路”贡献最大的人物是谁？为加强对西域的管理，西汉采取了哪一措施？该措施有何意义？

（5）结合材料四，谈谈你对丝路精神的理解。

【回答】

（1）由多族融合而成；华夏族

（2）北魏孝文帝；说汉语；促进了民族交融，增强了北魏的实力

（3）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；民族融合

（4）张骞；西域都护；标志着西域正式归属**，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国的领土

（5）和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢（结合材料，写出两点即可得分）

【解析】

（1）由题干中“华夏民族，非一族所成”“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族是由多民族融合形成的。距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。

（2）依据材料“（魏主）今欲断诸北语（禁用鲜卑语）一从正音。其年三十已上，习*已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人。语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职或罢官）”结合所学可知，魏主是北魏孝文帝；材料反应的是他的说汉语的汉化措施；其影响是北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，增强了北魏的实力。

（3）依据所学可知，东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方大量少数民族内迁。他们与汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小，加速了民族融合。图一和图二中“胡人胡服”、“*胡食”反映了民族融合的历史现象。

（4）依据所学可知，材料四中2000多年前对“古丝绸之路”贡献最大的人物是张骞；丝绸之路是西汉*为了联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，使汉朝和西域的经济文化交流日益增多，汉朝的丝、丝织品大量运到西域后再转运到西亚和欧洲的情况下出现的。它在更大程度上是一种*行为之后的民间行为所导致的后果。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，*的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。丝绸之路是西汉与西域交往和交流的历史见*。丝绸之路也是西汉时期及以后，*与西亚、欧洲各国的联系之路。为加强对西域的管理，西汉设置了西域都护；标志着西域正式归属**，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国的领土。

（5）结合材料四，我们对丝路精神的理解是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。

知识点：远古的传说

题型：综合题