阅读下面材料，结合所学知识回答问题。材料一“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”。然而，随着大量富含氮（N）、*（...

来源：语文精选馆 2.16W

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阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

材料一 “太湖美，太湖美，美就美在太湖水”。然而，随着大量富含氮（N）、*（P）等元素的生活污水被排放进太湖，导致水体富营养化，湖内的蓝藻等大量繁殖，泛滥成灾，形成水华。使得太湖湖水变臭，鱼虾无法生存，很多水生生物灭绝。目前，我国水体富营养化的湖泊超过70%。近年来，*加大治理力度，除减少污水的排放，推行无*洗涤剂等措施外，还大量放养以藻类为食的鲢鱼等，以达到净化污水的目的。

材料二近几年，由于温室效应，地球的平均气温不断上升，*川加速融化海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

1.在资料一中，太湖属于淡水生态系统，它是由太湖水域和

共同组成。过度排放污水，使太湖的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是的。

2.在资料二中，造成温室效应的气体主要是。在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力，导致平衡被打破。

3.无论水华现象还是温室效应，都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际，除资料中提到，试举两例减少或降低上述现象的做法：。

【回答】

1.生活在该水域的所有生物有限

2.二氧化碳碳—氧

3.保护植被；植树造林；节约用水；不乱扔垃圾；节约用纸；节约用餐；不乱砍乱伐；骑自行车出行等。

【解析】

试题分析：1、生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。

二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐*到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳过多排放导致碳—氧平衡遭到破坏。