阅读下面的文字，完成14～17题。暖暖的山坡微紫①在*南十一月的阳光正午，我忽然想起家乡那暖暖的山坡来了。 ...
问题详情：
阅读下面的文字，完成14～17题。
暖暖的山坡
微紫
①在*南十一月的阳光正午，我忽然想起家乡那暖暖的山坡来了。
②也是这样的阳光，必然正一览无余地铺展在家乡的山野里。十一月，草木已荒芜。土坡、沟畦、石崖间，到处是茂深的白草。那些失去绿*的草茎被阳光照出透明闪亮的肌理，仿佛它们并没枯萎，繁茂着，蓬勃着，是另一种生命状态。
③整个山野是辽阔寂静的。土地正在休眠，连同那些遗落在泥土上已枯干成黑*的地瓜秧、豆秧，都似用半寐的眼对着辽阔得一望无垠的天空。天空蓝得让人眩晕，在遥远的地方，它被绵延的山峰截断，或与苍茫的天地边缘一同坠入渺茫与模糊。时间与空间，皆不知所终。
④而就在不久前，十月，山野刚过去一个火熟的时节。家乡山野的土质最适合种地瓜，所以多少年了，五月种地瓜、十月收地瓜是家乡人农耕生活中的两件大事。每个在这块土地上长大的孩子也将童年与少年裹负其中。五月的星期天，我随大人一起，在火热的风与太阳下栽秧，心中像那些秧苗一样植生着莫名的抗争与奋力。十月的光照使地瓜已完全饱满成熟，不必再等待，要尽快地在霜降之前将它们从地下挖出。我和大人们一起抢收。天天都是好太阳，那地是一块好大的战扬。开垦仿佛佛蚕食，一块块地瓜被一镢一镢从土里挖出，采净毛须，抚净泥土，装上车，运下山野，把它们送回村庄。山野仿佛地瓜的胎床，五月里我们把它从村庄移植到这儿，整个夏天它孕育繁殖，养成儿女一大群，我们再把它们接回村庄。我会割秧子，也能抡镢头接替大人刨那么一会儿，让他们有喘口气的时机，我有时脱了鞋，将脚*在凉适柔软的土里。蝈蝈不停地唱着。孩子们乐趣交付于此。午饭就在地里吃。
⑤地瓜收获之后，天气进入深深的秋意。山野裸露出一片荒芜的颜*。人迹少了。只有偶尔拾柴的人、到山坡上放羊的人、挖草*的人。
⑥坡崖上挂满红红的山枣。它们枝丫上长满刺棘，采摘不容易。但是，山野里，阳光下，那些移动的小点，是采摘红山枣的人。他们背上背着蛇皮袋子，腰间别着水壶，满手是刺棘的刺伤。这是一种劳动，更是一种生命的存在形式。冬日的土地不需耕种，可是人们仍贪恋远足，在自然中留下抚摸的疼迹。
⑦透明的秋风飒飒而过。灰山兔的尾巴在草丛中出没。时见山鸡的**雉翎。
⑧连绵在山野里的这些土地有这样高的海拔，无论豆子还是地瓜，间或点缀的谷子、棉花，崖间坡隙的野菊兰草，全赖天赐的雨水养活。无雨的干旱年月，泥土干成沙，却并不妨碍它们的生长。这一年的地瓜将有超强的出粉率，入口有奇罕的香甜味道。野花野草也有异样的热艳，在一片广袤的野荒背景里招摇。
⑨站在地里张望，偌大的山野里劳动的人影都是那么微小。那影子在空气里摇动。是的，在山野的腹地里，我看见那些不息地流动的透明的空气。我真的看见了空气，它透明、宏大的流，水纹的形态。我想这就是太息，是这个山野从古至今的呼吸。远处的低地，伏着我们的村庄。它被树木覆盖，葱郁一片。是背后的这片荒袤贫瘠养育了这片葱茏。这就是这片山野的生养方式。
⑩家乡暖暖的山坡，我生命踏上的第一块土地，它充溢的阳光让我至今使用不尽。
11今天，在十一月的*南，这片阳光挤兑了百般生之滋味，又以单纯广阔之*充溢了我心中的那片山野。
14．在第②段、第③段中，作者笔下十一月的“家乡的山野”具有怎样的特点?请用简洁的语言分要点归纳。（6分）
15.第④段是怎样体现“山坡”的暖意的(4分)
16．如何理解第⑥段中“这是一种劳动，更是一种生命的存在形式”这句话的表层含意和深层含意?(6分）
17．散文的诗意往往表现在“善处虚实”，请以本文最后五个自然段为例，说说作者是怎样“善处虚实”、营造诗意的。(6分)
【回答】
14．作者笔下十一月的“家乡的山野”具有这样一些特点：①阳光普照，一览无余，②草木荒芜却不失生命力，③天蓝地旷，辽阔寂静。(每点2分)
15．第④段主要通过种地瓜、收地瓜的劳作来体现山坡的暖意：五月，在热风和阳光下栽地瓜秧，心生莫名的抗争与奋力，泛起暖意，十月，在太阳下抢收饱满成熟的地瓜，伴着蛔蛔的歌唱享受收获的暖意。(“种”和“收”各2分)
16．这句话的表层含意指采山枣既是一种劳作的方式，也是农人的一种生存状态和赖以生活的一种手段，深层含意是生命是通过劳动而体现其价值的，生存的环境是艰难的，生命的存在需要付出艰*的代价。
17．这几段文字中，作者写灰山兔的出没，山鸡*翎的隐现，谷子、棉花、野菊兰草的顽强生存，写野花野草的热艳招摇，这些实写野趣十足，诗意扑面。另一方面，作者放大感官，写自己似乎看到了空气透明、宏大的流和水纹的形态，进而联想到太息――“这个山野从古至今的呼吸”，这些虚写，情韵生动，诗意盎然。还有，在作者的笔下，“阳光’是亦实亦虚的，它养育和温暖山野的物产，这是实，它挤兑百般生之滋味，充溢“我”心中的山野，这是虚。在这虚实叠映中，阳光也浸透了诗意。(实写、虚写分析正确，各2分，能够较准确地谈到“诗意”，2分)
知识点：单元测试
题型：未分类
