11．阅读下面的文字，完成下列题目。根冀有亮夏夜火燥。蚊蝇齐鸣，轮番攻击，迫使躺下不久的文书记再度起来。穿起拖...

问题详情：

11．阅读下面的文字，完成下列题目。

根

冀有亮

夏夜火燥。

蚊蝇齐鸣，轮番攻击，迫使躺下不久的文书记再度起来。穿起拖鞋，左手执一把蒲扇，右手拎一个茶杯，款步出了门。

户外，月明星辉，蛙声如鼓。

东面何乡长室里还亮着灯。

文书记想，这小何干嘛呢，大热的天？想着脚就探到门下，顿足轻叩两下门。

“谁呀？”屋里传出一个男人的声音。

“我。”文书记答。

“唉，请进……”随后是挪动椅子声。

文书记撩起门帘迈了进去。

“还没休息？”文书记问。

“你不也一样……”何乡长给文书记点着烟。

“我是蚊子咬得睡不着，你可是工作忙呀……”文书记吐了一口烟，眼睛笑眯眯地盯着何乡长，非常关切地说：“你可要休息好啊，身体是本钱，累坏了身子就什么都谈不上了……”

文书记寓意深刻。

文书记和何乡长是去年一起从县里下来分别就任乡书记和乡长的，上面的意思是让他们下来镀镀金。文书记心里很清楚。临行县委周书记特意告他下去发发芽扎扎根，然后……周书记没说然后怎么样，但那层意思是明白的。为此，文书记没少自己掏腰包与乡镇干部杯碰杯同唱一台戏：共醉。

“睡不着呀！”何乡长伸伸腰，活动活动手臂，“明天县里亲人，还有些数据没有稿清楚，得赶快整理出来……”

“噢，是吗？”文书记从沙发上起来，“那不打搅了，你忙吧，忙吧。”

文书记从何乡长屋里出来，皱了皱眉，侵再也没心思摇扇纳凉了，回到书记室*起电话就想问周书记一个虚实，可一看表已是后半夜，只好作罢。

什么意思？县里下来人自己竟然半点不知道，上面可封得真严呀！难道是在回避自己？

文书记想不可能呀，今年县组织部对乡级干部考察已完，自己没升也没降，原封未动。过后周书记说明年吧，文书记心领神会。自己可是周书记的人呀，有个风吹草动周书记运不先打个招呼？

一想到与周书记的关系，文书记的心便从嗓子眼掉回肚里，他用湿毛巾擦了一把脸，头一下子轻了许多，想那何乡长怎么能赛得过自己，他不过是一只雏鸡，还嫩着哩：自己是什么？猛虎？猪豹？文书记摇瑶头，这些猛士不过匹夫之勇，猎人*口下的葬物罢了。

自己是什么呢？

文书记拂拂脑后的发丝突发奇想，自己是一只蜘蛛，一只不露声*高明的织网大师，他何乡长只是自己网上的猎物而已。

文书记得意起来，仿佛运头缠着周书记，那头踩着何乡长，顺着网上的线爬呀爬呀就上了。

文书记云里雾里……

一觉醒来已是满堂皆辉。

抹了一把脸，出来见何乡长人去屋空。

院里还是那样平静，没一丝领导们下来的迹象。

文印小玉慢腾腾地边吃着油条，边给窗台上的几金花儿浇水。

笔杆子小李在大门黑板前右端左瞧。

文书记走过去，见黑板上飞舞着几个大字：科技下乡服务。

文书记就说，这小子快成书法家了。

小李却说，还是您老的字写得好，苍劲挺拔，掷地有声。

文书记就接过小李手中的笔写上后半句：利国利民利己。好像计划生育的词，文书记觉着，但没说。[来源:Z．文书记把笔还给小李，拍拍手上的粉笔灰不经意地问小李，县里的人来了吗？来了，何乡长陪着到大田去了。小李说。

文书记急忙要了一辆车，匆匆奔大田而去。

到了地头，文书记才知道根本不是什么县领导，而是县科技站的老高和农大毕业的小翠下来指导科学育秧管理的。

何乡长站在稻田里，两脚泥，手里攥着一把青禾。

（1）．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）

A、被玻蝇叮咬而睡不着觉的文书记到亮着灯的何乡长屋里是为了叮嘱何乡长：“身体是本钱，累坏了身子就什么都谈不上了……”表现了文书记对何乡长的关心。

B、县委书记特意告诉文书记要他下去发发芽扎扎根，意思就是让他与乡镇干部杯碰杯同唱一台戏，为此，文书记没少自己掏腰包。

C、文书记把何乡长比作雏鸡，是因为他认为何乡长幼稚不成熬，不熟悉官场规则，不懂为官之道，不够世故和圆滑。

D、文书记第二天醒来，听说何乡长陪着县里的人到大田去了，急忙要了一辆车，匆匆奔大田而去是怕给县里领导留一个招待不周的坏印象。

E、作品塑造了文书记和何乡长两个农村基层干部的形象，两相对照，反映了两种不同的工作目的及与此相关的工作态度，其中寄寓着作者的褒贬。

（2）．请结合小说内容，具体分析文书记的形象特征。

（3）．作品结尾说“到了地头，文书记才知道根本不是什么县领导，而是县科技站的老高和农大毕业的小翠下来指导科学育秧管理的”，这一情节既在意料之外，又在情理之中，前文中已有多处伏笔，请筒要概括。

（4）．作品以“何乡长站在稻田里，两脚泥，手里攥着一把青禾”作结，有什么好处？结合全文，谈谈你的看法。

【回答】

（1）EC（E，3分；C2分；D1分）

（2）1、虚伪世故。对何乡长假意关切，实则暗含嘲讽；到乡里后借酒局与乡干部拉近距离培植私人圈。2、钻营官场，一心想往上爬。一心揣摩周书记的意图，不露声*地踩着别人的肩膀往上爬。3、敏感老辣。夜探何乡长，得知县里来人而不通知自己时揣摩官场动向；“不经意”地向小李打听县里是否来人。4、心里没百姓，不干实事。他下乡只是为了捞得升迁的资本，根本没打算为老百姓干些事情。（任选三点即可）

（3）前文伏笔：1、依何乡长勤勉实干的*格，只说“明天县里来人”而未详细说明来谁，应该能猜出来人与政界无关。2、临行前，周书记对文书记的特意嘱托和含蓄允诺，可看出周书记与文书记关系非同一般，但周书记并未提前通知，可知县里来人与人事无关。3、第二天早晨，何乡长早已“人去楼空”，“而院子还是那样平静”，可见并非“重要”领导来视察。4、笔杆子小李在黑板上写“科技下乡宣传语”，也暗示这次县里来人的目的。（任选三点即可）

（4）1、表现手法上：以何乡长手里攥着一把青禾的形象作结，和文书记只是钻营官场，不干实事的形象形成对比。2、主题思想上：文书记把官场之根立在县委周书记和人脉圈子上，何乡长把使命之根立在百姓和农业上。启示我们：为百姓做实事，为百姓谋福利，善用一方水土，造福一方*。为官清廉、实干，这是官场的“根”，要想成为官场的“常青树”，就要“根”深植于百姓的心中。3、人物形象上：何乡长“何乡长站在稻田里，两脚泥，手里攥着一把青禾”的形象定格，突显了他是一位心系百姓、一心扑在工作上的有“根”之人。4、表达效果上：作者虽未直接予以褒贬，但对官场上一些投机钻营、*规则的痛恨和对埋头苦干、一心为民的好干部的赞扬之情寄寓在形象中，能自热引起读者的深思，起到言有尽而意无穷的艺术效果。（任选三点即可，言之成理可得分）

【解析】

（1）试题分析：A“表现了文书记对何乡长的关心”错，“文书记寓意深刻”可知。 B“意思就是让他与乡镇干部杯碰杯同唱一台戏，为此，文书记没少自己掏腰包”错。C“匆匆奔大田而去是怕给县里领导留一个招待不周的坏印象”不准确。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：概括归纳人物形象的特点，可以从以下几个方面切入：第一，分析人物的身份、地位、经历等；第二，通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写分析其形象特点；第三，结合特定的社会历史背景分析；第四，结合作者对人物的介绍、评价以及小说中其他人物的侧面交代或评价等分析。

考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。

考点：把握文章结构。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：解答此题，可从结构和内容两方面考虑。结构上的作用，要考虑与前后情节的关系；内容上的作用，要考虑与小说的形象、主旨与表现手法与表达效果。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读