镜头一：教师翟万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的孩子得救了，而她却停止了呼吸；教师谭千秋张开...

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镜头一：教师翟万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的孩子得救了，而她却停止了呼吸；教师谭千秋张开双臂趴在课桌上，身下死死护着的4名学生都活了下来，而他却永远的离去了。

镜头二：正在上课的教师范美忠在地震时第一个跑到*场，下面是学生与范美忠的对话。学生：“老师，你怎么不把我们带出来才走呀?”范美忠：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗?”“我跟你们一起死亡没有意义。”

请你联系镜头一、二，谈谈对生命及其价值的认识。

【回答】

（1）生命最宝贵。生命属于我们只有一次。生命是享受一切权力的基础，是创造有意人生的前提。

（2）法律是保护公民的生命健康权。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助的时候，应尽自己所能伸出援助之手。

（3）人生的价值在于创造和奉献。一个真正懂得珍爱生命价值得人在享受现实生活给与的同时，更会积极的为他人、为社会做出自己的贡献，创造和奉献是社会发展的需要也是实现生命价值的要求。

（4）生命的价值靠行动实现。日常生活的点滴小事是实现人生价值的重要途径，平凡岗位的工作积累是实现人生价值的重要基础。

（5）翟万容、谭千秋在应对灾难的瞬间，其生命燃放出英雄的火花。范美忠实在难以为人师表。

知识点：其他

题型：探究题