3．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组（    ）对于一些人而言，读书的价值仅在于功利。

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3．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组（     ）

对于一些人而言，读书的价值仅在于功利。________________。________________。_______________。_________________，________________。唯超越功利心，以读书为精神生活的基本方式，得着入书山的妙径，方能充分领略读书的妙处。

① 诚然，书如一位肚量与智慧无穷的长者，有所求必有所予，决不会让你入书山而空归。

② 一如渴而得一瓢饮，而终不得取饮之瓢。

③ 求学时，或为“黄金屋”“颜如玉”而发奋，或为改变命运而苦读。

④ 但此种读法，毕竟是读书的低层次，志趣不高，所得必有限。

⑤ 工作时，读书或为寻章摘句、引经据典，或为附庸风雅、装点门面，或为解决问题、开启思路。

A．④①②③⑤      B．③④⑤②①     C．④③①⑤②      D．③⑤①④②

【回答】

D

【解析】

试题分析：本题解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容（领略读书的妙处），确定语句，抓住前后的衔接词、照应词——“但”“诚然”“ 求学时”“ 工作时”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：①嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；②排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；③承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。该题中考核嵌入题（也称“复位题”）。

知识点：句子衔接

题型：选择题