*图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题(1)图*只表示了生态系统的部分成分,图...

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*图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题

*图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题(1)图*只表示了生态系统的部分成分,图... (1)图*只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分有________;在图*中消费者的主要作用是________。

(2)*图有________条食物链,如果在*区域里引进原来的田鼠,对商贩在某一时间大量收购蛇,导致蛇数量大量减少,则鹰的数量会________。

(3)草中的碳元素主要以________形式传递给蚱蜢和蛐蛐。

(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后,检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放**强度,结果见图乙,其中A为________。

(5)图*中,若A表示图*中第二营养级所摄入的全部能量,则B表示________,C表示________。

【回答】

非生物的物质和能量以及分解者    加快生态系统的物质循环    4    增加    (含碳)有机物    蚱蜢    第二营养级同化的能量    第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量   

【分析】

1.生态系统的结构包括两部分。(1)生态系统的成分有:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。(2)生态系统的营养结构:食物链和食物网。能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%~20%的能量,被下一个营养级所利用。 2.动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量,各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。

【详解】

(1)图*为某生态系统中的部分生物形成的食物网,其中只有生产者和消费者,没有分解者、非生物的物质和能量。消费者的主 要作 用是加快生态系统的物质循环。此外还有对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用。 (2)*图*有4条食物链;蛇被鹰捕食,则二者具有捕食关系;两者同时以青蛙为食,则二者 具有竞争关系。蛇大量减少时,食物链变短,能量消耗减少,鹰获得的能量增多,因 此其数量会增加。 (3)草作为生产者,能进行光合作用,能够把含碳无机物变成含碳的有机物,因此,其中的碳元素主要以含碳有机物形式传递给蚱蜢和蛐蛐。 (4)图乙中,随着时间的推移,A的放**先增加先减少,B的放**后增加后减少,说明 A是被捕食者蚱蜢,B是捕食者青蛙。 (5)图*中,A表示图*中第二营养级生物的摄入量,图*中B表示第二营养级同化的能量,C表示第二营养级用于 生长、发育和繁殖的能量,D表示呼吸作用散失的能量,E表示分解者利用的能量,F 表示流入下一营养级的能量。

【点睛】

熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键,能正确分析食物链的成分及其数量是解答本题的另一关键,能量流动的过程是解答本题的难点。

知识点:生态系统的结构和功能

题型:综合题

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