3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是人类创造的文字有四个基本功能:交流、记事、传递信息、抒...

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3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是人类创造的文字有四个基本功能:交流、记事、传递信息、抒...

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

人类创造的文字有四个基本功能:交流、记事、传递信息、抒发情感           ,____       。

          ,           ,             ,             。探讨秦汉魏晋南北朝书信的类别及其构成的变化,是了解书信礼仪系统化重要的历史背景,是认识书信礼仪为什么会形成一套体系的关键一环.

①书信作为一种人际交流方式,到魏晋南北朝时较先秦秦汉更为成熟

②这里与其他三项功能并列的交流,是指直接的互动的交流

③诚然,记事、传递信息、抒发情感本质上也是交流,记事是与非当事人交流

④随之而来的是书信礼仪越来越系统化

⑤承担这种文字交流的载体就是书信

⑥传递信息是与信息接收者交流,抒发情感是与自己内心以及知己者交流

A.③⑥②⑤①④    B.③②⑥④⑤①

C.②③⑥④①⑤    D.②⑥③④①⑤

【回答】

A

【解析】

试题分析:③句承接上文,指明文字的后三种功能的本质是交流,然后依次说明“记事”和⑥句的“传递信息”“抒发感情”功能。②句总结③⑥,而⑤句过渡到书信是交流的载体。①④句论述书信的发展。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

知识点:句子衔接

题型:选择题

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