如图一表示果蝇的一次杂交实验(果蝇的等位基因A-a控制体*,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于不同的同源染*体上...

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如图一表示果蝇的一次杂交实验(果蝇的等位基因A-a控制体*,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于不同的同源染*体上...

如图一表示果蝇的一次杂交实验(果蝇的等位基因A-a控制体*,B-b控制翅的刚毛,两对基因位于不同的同源染*体上),图二表示几种不同的育种过程。

⑴据图一中实验分析回答:

1) 根据图一中的实验过程,可以判断果蝇的这两对相对*状中,____________________为显*。该实验结果(F2的表现型及比例)表明体*和刚毛的遗传中属于伴*遗传的是____________________的遗传,理由是____________________。

2) 亲本的基因型是____________________,F2中灰身正常刚毛纯合体所占的比例是____________________。

⑵根据图二回答:

1) 图二所示几种不同育种方式,其中表示杂交育种的是____________________,③→⑥→Aabb属于____________________育种,其优点是____________________。

2) AaBB→⑤→aaBB的原理是____________________,该种变异与其他几种可遗传变异的主要区别是____________________。过程⑦最常用的处理方法是____________________。

【回答】

⑴1)灰身和正常刚毛 刚毛 F2中,雌*个体中只有正常刚毛个体(或在F2中刚毛*状的遗传与*别有关)

2)AAXBXB和aaXbY 

⑵1)①→②→→AAbb 单倍体 明显缩短育种年限

2)基因突变 能改变基因的结构 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

知识点:基因的自由组合定律

题型:综合题

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