18．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》的抒情*表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上...

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18．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》的抒情*表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上。如“_____________ ”、“___________ ”等等，将瑟瑟作响的枫叶、荻花和茫茫*月构成哀凉孤寂的画面，透露出凄楚、感伤、怅惘的意绪。

（2）《师说》中，作者引用孔子的言行推出了“_______ ，_____ ”的师生相对关系的新观点。

（3）李白的《蜀道难》是一首杂言诗，句式以七言为主，最短的有三言，如“________”；最长的有十一言，如“__________ ”。

【回答】

  （1）枫叶荻花秋瑟瑟  别时茫茫*浸月  （2）弟子不必不如师  师不必贤于弟子  （3）噫嘘嚱（或“愁空山）  嗟尔远道之人胡为乎来哉

【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“获”不要误写为“犾”。“弟子不必不如师 ”“师不必贤于弟子”不能颠倒。

点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑*，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特*来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解*默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

知识点：其他

题型：填空题