阅读下列材料,回答问题。材料 绿*食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品,其生产和加工过程必须是采用一种生态...

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阅读下列材料,回答问题。材料 绿*食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品,其生产和加工过程必须是采用一种生态...

阅读下列材料,回答问题。

材料 绿*食品是特指无污染的安全、优质、营养类食品,其生产和加工过程必须是采用一种生态的和对环境友善的方式。越来越多的“绿*食品”出现在世人面前,并由此引发了一种全新消费方式——“绿*消费”。那么,人们是如何看待这种有利于保护环境和保*身体健康的“绿*食品”的呢?作为一种新兴的导向*产品,是否已经得到人们的肯定,是否有强大的生命力和广阔的发展前景呢?针对这些问题,有关人员在当地以抽样的方法对100个行人做了调查。下面是调查报告中呈现的三个调查分析表。

问题:什么是绿*食品?

百分比

A 种植期间无农*污染的蔬菜和水果

37%

B 有较高叶绿素含量的产品

2%

C 必须经过专门认定并授予标志的无污染、安全、优质的营养食品

60%

D 只要是无污染的食品就行

1%

表1

问题:对绿*食品标志、管理机构及标志*产品的了解

选择

知道

百分比

不知道

百分比

A 知道*绿*食品管理中心何时成立吗?

19人

19%

81人

81%

B 知道绿*食品标志吗?

70人

70%

30人

30%

C 知道哪些产品有绿*食品标志吗?

79人

79%

21人

21%

表2

问题:了解绿*食品的途径选择

选择

人数

百分数

A 从电视广播上了解

63人

63%

B 从报纸杂志上了解

36人

36%

C 从其他途径了解

1人

1%

表3

(1)调查报告中的三个表格的设计目的主要是想调查什么?

(2)表1中关于绿*食品的认识,A、B、C、D哪项是正确的?

(3)分析以上材料可以看出,该调查主要采用的是____________方式。

(4)分析三个表格,你会发现什么问题?应如何解决?请提出自己的建议。

【回答】

(1)想调查公众对绿*食品含义、标志的了解。

(2)C项正确。

(3)问卷调查

(4)三个表格反映出公众对绿*食品的了解程度不够。应采取如下措施:加大宣传力度,方式要多样,如媒体、贴画、宣传栏等;宣传要对路,针对青少年对绿*食品认识更快、更容易接受的特点,让绿*食品的宣传进入课堂,从而影响到千家万户。

知识点:区域可持续发展 单元测试

题型:综合题

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