三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 ...
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三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
蛮子大妈 莫泊桑
普法之间已经正式宣战的时候，小蛮子的年纪正是三十三岁。他从*去了，留下他母亲单独住在家里。他们并不很替她担忧，因为她有钱，大家都晓得。
这位蛮子大妈在她的茅顶房子里继续过着通常生活。不久，茅顶上已经盖上雪了。每周，她到村子里走一次，买点面包和牛肉以后就仍旧回家。当时大家说是外面有狼，她出的时候总背着*，她儿子的*，锈了的，并且*托也是被手磨坏了的。这个高个儿的蛮子大妈看起是古怪的，她微微地偻着背，在雪里慢慢地跨着大步走，头上戴着一顶黑帽子，紧紧包住一头从未被人见过的白头发，*杆子却伸得比帽子高。
某一天，普鲁士的队伍到了。有人把他们分派给居民去供养，人数的多寡是根据各家的贫富做标准的。大家都晓得这个老太婆有钱，她家里派了四个。
那是四个胖胖的少年人，毛发是金黄的，胡子是金黄的，眼珠是蓝的，尽管他们已经熬受了许多*苦，却依旧长得胖胖的，并且虽然他们到了这个被征服的国里，脾气却也都不刁。这样没人统率地住在老太太家里，他们都充分地表示对她关心，极力设法替她省钱，教她省力。有人看见他们替她打扫厨房，揩玻璃，劈木柴，削马铃薯，洗衣裳，料理家务的日常工作，俨然是四个好儿子守着他们的妈。但是她却不住地记挂她自己的那一个，这个老太太，记挂她自己的那一个瘦而且长的、弯钩鼻子的，棕*眼睛，嘴上盖着黑黑的两撇浓厚髭须的儿子。
每天，她必定向每个住在她家里的兵问：“你们可晓得法国第二十三边防镇守团开到哪儿去了？我的儿子在那一团里。” 他们用德国口音说着不规则的法国话回答：“不晓得，一点不晓得。”后，明白她的忧愁和牵挂了，他们也有妈在家里，他们就对她报答了许多小的照顾。她也很疼爱她这四个敌人； 当日地方上的人谈到蛮子大妈家里那四个德国兵，总说道：“那是四个找着了安身之所的。”
谁知有一天早上，那老太太恰巧独自一个人待在家里的时候，远远地望见了平原里，有一个人正向着她家里走过。不久，她认出那个人了，那就是担任分送信件的乡村邮差。他拿出一张折好了的纸头交给她，于是她从自己的眼镜盒子里，取出了那副为了缝纫而用的老花眼镜；随后她就读下去：蛮子太太，这件信是带一个坏的消息给您的。您的儿子威克多，昨天被一颗**打死了。差不多是分成了两段。我那时候正在跟前，因为我们在连队里是紧挨在一起的，他从前对我谈到您，意思就是他倘若遇了什么不幸，我最好当天告诉您。
我从他衣袋里头取出了他那只表，预备将打完了仗的时候带给您。
现在我亲切地向您致敬。
第二十三边防镇守团二等兵黎伏启
她看了并没有哭。她呆呆地待着没有动*，很受了打击，连感觉力都弄迟钝了，以至于并不伤心。
但是这时候，她听见一阵嘈杂的说话声音了。正是那几个普鲁士人从村子里走回，她很快地把信藏在衣袋里，并且趁时间还得及又仔仔细细擦干了眼睛，用平日一般的神气安安稳稳接待了他们。
他们四个人全是笑呵呵的，高兴的，因为他们带了一只肥的兔子回，这无疑是偷的。她立刻动手预备午饭了；但是到了要宰兔子的时候，她却失掉了勇气。然而宰兔子在她生平这并不是第一次！那四个兵的中间，有一个在兔子耳朵后头一拳打死了它。
饭吃完了，她向那些兵说：
“我给你们做事。”
于是她搬了许多干草搁在他们睡的那层*楼上。过了些时候，她又取了一束麦秸扔在壁炉里。它燃了以后，她再把它分开放在另外无数束的麦秸上边，随后她重新走到门外向门里瞧着。
不过几秒钟，一阵强烈的火光照明了那所茅顶房子的内部，随后那简直是一大堆骇人的炭火，一座烧得绯红的巨大焖炉，焖炉里的光从那个窄小的窗口里窜出，对着地上的积雪投出了一阵耀眼的光亮。
雪白的原野被火光照得像是一幅染上了红*的银布似的闪闪发光。
许多人都到了，有些是农人，有些是德*人。他们看见了这个妇人坐在一段锯平了的树桩儿上，安静的，并且是满意的。
一个德*官，满口法国话说得像法国人一样好，他问她：“您家里那些兵到哪儿去了？”
她伸起那条瘦的胳膊向着那堆正在熄灭的红灰，末了用一种洪亮的声音回答：“在那里面！”
大家团团地围住了她。那个普鲁士人问： “这场火是怎样燃起的？”
她回答：“是我放的。”
大家都不相信她，以为这场大祸陡然教她变成了痴子。
一道口令喊过了，立刻一长串*声跟着响了。响完之后，又了一声迟放的单响。
这个老婆子并没有倒在地下。她是弯着身躯的，如同有人斩了她的双腿。
那德*官走到她的跟前了。她几乎被人斩成了两段，并且在她那只拘挛不住的手里，依然握着那一页满是血迹的报丧的信。
（1）下列对小说有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（5分）
A. 小说通过蛮子大妈在得知儿子被**炸死之后，对普鲁士士兵前后截然不同的态度的变化，表现了蛮子大妈强烈的爱国*。
B. 蛮子大妈一直过着普通人的平常生活，对人没怨恨，即使对分派的普鲁士士兵起初也没有多大怨恨，能与他们和睦相处。
C. 小说写四个普鲁士士兵为蛮子大妈省钱，做家务，就像四个好儿子守着自己的妈妈一样，表现出了作者对他们人*美的肯定。
D. 蛮子大妈得知儿子在前线的噩耗后，极度悲伤，使慈母的心燃起复仇的焰火，她非常沉着冷静地烧死了这四个普鲁士士兵。
E. 小说通过精巧的细节描写和出人意料的结局刻画了蛮子大妈这一人物形象，深刻反映了战争对人*的摧残以及作者对她的同情。
（2）小说第1段在全文结构上有何作用？（6分）
（3）小说描写蛮子大妈与四个普鲁士士兵和睦相处的情节有何用意？（6分）
（4）小说前半部分侧重写蛮子大妈的善良母*，后半部分侧重写蛮子大妈的残忍。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
【回答】
【*】
（1）BD（选D得3分，选B得2分，选E 得1分）
试题分析：A 项，“爱国*”错，反映的是战争扭曲人*。C项， “对他们人*美的肯定”错，是为了反衬蛮子大妈。E项，“作者的同情”不明显。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。
（2）①写普法之间正式宣战，为小说创设了时代背景。②点明了蛮子大妈有钱，为下文四个普鲁士士兵分配到蛮子大妈家作铺垫。
试题分析：本题考查段落的作用。解答本题时要从内容和结构两方面考虑。内容上要紧扣小说主题，结构要从承上启下两个角度展开。另外还要考虑本段处在第一段的位置上，应想到为下文作铺垫，提供背景类似的词语。
（3）①表现出蛮子大妈善良的母*以及对儿子的思念。②与下文蛮子大妈残忍复仇形成鲜明对比。③深化了主题，反衬出战争对人*的扭曲。
试题分析：本题考查小说情节的作用。分析时要从塑造人物形象、情节的关联、表现小说主题的角度考虑。从人物角度主要表现蛮子大妈善良的母*，从情节的角度与下文蛮子大妈残忍复仇的情节形成鲜明对比，就主题说深化了主题，蛮子大妈前后的变化反衬出战争对人*的扭曲。
（4）①蛮子大妈沉着冷静的行动和坦荡的回答说明她不是一时头脑发热，而是可怕的战争使得她的人*发生了扭曲。②一向善良淳朴的蛮子大妈能够沉着冷静地烧死敌人，造成了情节的逆转，产生波澜，吸引了读者。③蛮子大妈由善良变成残忍复仇，丰富了文章的内涵，深化了小说的主题。④表达了作者对战争的批判之情。
试题分析：本题实质探讨作者的创作意图。前半部分蛮子大妈的善良母*与后半部分蛮子大妈的残忍形成鲜明对比，探究蛮子大妈的变化，不难发现是残酷的战争改变了美好的人*，这样一种构思就丰富了文章的内涵，深化了小说的主题，从而也表达了作者对战争的批判。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
