让那一份宽容成为人生的境界“海纳百川，有容乃大”，宽容是人生的一种境界。古时“六尺巷”的故事被传为佳话，那“让...

问题详情：

让那一份宽容成为人生的境界

“海纳百川，有容乃大”，宽容是人生的一种境界。

古时“六尺巷”的故事被传为佳话，那“让他三尺又何妨”的宽容成功地化解了两家的矛盾，而今日却不知又有多少人为那“三尺墙头”争个头破血流，又有谁能做到以情恕人、以理律己呢？

心胸宽广能使矛盾涣然*释，心胸狭隘能使矛盾添油炽薪。我们身边的许多矛盾，其实只是因为一些小事引起，却因为双方锋芒毕露、互不谦让而导致两败俱伤。

宽容是中华民族的传统美德，自古以来便为人所传颂。在战国时，赵国大将廉颇起初对蔺相如被封为上卿颇为不满，宣言曰：“我见相如，必辱之。”而蔺相如则“引车避匿”，最终使廉颇明白了国家大义而到相如门前负荆请罪。将相和使赵国能抵御秦国进攻。诸葛亮七擒孟获而使孟获心服口服得以平定南蛮；鲍叔牙不计前嫌举荐管仲而使管仲辅佐齐王让齐国成为一个大国。这些无不说明着宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。

雨果曾说：“最高贵的复仇是宽容。”此话不假，梁楚之欢的故事正是如此：梁楚边境，楚人嫉妒梁国的瓜好，便夜里偷偷去破坏他们的瓜，而梁人以德报怨，夜里去浇灌楚人的瓜园，楚王听后感到惭愧，向梁王表示歉意并与梁王交好。在我们的认识中，宽容可能意味着示弱，然而事实并非如此，宽容常常是强者的表现，正如《论语》所言：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

当今的世界是多元化的，在各地生活的人有着数不胜数的差异，而现在世界的主题是和平发展，这就离不开宽容。我们需要的不是排排除异己，而是求同存异。是宽容，让战火平息；是宽容，让歧视消失；是宽容，让这个世界*共荣。

如何能做到宽容呢？宽容需要我们能换位思考，理解对方，为对方着想，为对方在心中留下一定空间，以责人之心责己，以恕己之心恕人。

然而宽容并不等同于无限度的容忍，凡事都讲求中庸之道，一味地放纵，造成的可能是更多的伤害。对于那些罪不容诛的罪犯，我们又何须给予他们宽容怜悯之心呢？

纪伯伦曾说：“一个伟人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”莎士比亚说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。”宽容就是如此伟大而神圣。人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财”，更能使家庭和睦，社会安定，世界和平。生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生，别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加*。我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。

11．作者在文中阐述的主要观点是什么？

12．简要分析文章第4段的论*过程。

13．作者认为宽容具有怎样的作用？如何才能做到真正的宽容？

14．结合自己所学知识，为本文补写一个事实论据。不少于50字。

【回答】

11.我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界。

解析 这道题考查的是提炼概括中心论点的能力。中心论点是作者对所要议论的问题提出的见解和主张、看法，且是正面的观点，态度很明确。其次，中心论点是一个完整而明确的判断句。提炼中心论点可以先看文章题目，再看开头，然后看结尾。通读全文，从文章最后一段的最后一句“我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的境界”即可提炼出本文的中心论点。

12．作者首先直接提出“宽容是中华民族的传统美德”这一观点，然后举赵国大将廉颇和上卿蔺相如的事例进行正反对比论*，再列举诸葛亮、鲍叔牙的事例进一步论*，最后得出结论：宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。意思相近即可。

解析 本题考查学生对议论文论*思路的理解。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解決问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文第4段首先直接提出“宽容是中华民族的传统美德”这一分论点；然后举赵国大将廉颇起初对上卿蔺相如不满，后来负荆请罪的事例进行正反对比论*；再列举诸葛亮七擒孟获平定南蛮、鲍叔牙不计前嫌举荐管仲的事例进一步论*；最后得出结论：宽容对个人、对社会、对国家都必不可少。

13．作用：宽容能化解人与人之间的矛盾。宽容能使社会、国家平稳安定，使世界*共荣。如何做到真正的宽容：①换位思考，理解对方，为对方着想，以责人之心责己，以恕己之心恕人。②不一味地放纵，有限度地宽容、原谅、包容。意思相近即可。

解析 这道题考查对文章内容的理解。从“心胸宽广能使矛盾涣然*释”可以概括出“宽容”的第一个作用：宽容能化解人与人之间的矛盾；从“宽容对社会、对国家都必不可少”“是宽容，让这个世界*共荣”可以概括出“宽容”的第二个作用：宽容能使社会、国家平稳安定，使世界*共荣。从“宽容需要我们能换位思考，理解对方，为对方着想，为对方在心中留下一定空间，以责人之心责己，以恕己之心恕人”可以概括出做到“宽容”的第一种方法：换位思考，理解对方，为对方着想，以责人之心责己，以恕己之心恕人。从“宽容并不等同于无限度的容忍，凡事都讲求中庸之道，一味地放纵，造成的可能是更多的伤害”可以概括出做到“宽容”的第二种方法：不一味地放纵，有限度地宽容、原谅、包容。

14．古今中外事例均可，围绕“宽容”，不少于50字

解析 这道题考查补充事实论据的能力。首先，要根据观点补充，事例要真实、典型、新鲜、有代表*；其次，叙述时用“某人做某事，事情的结果怎样”的形式加以概括。比如：林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满。有议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的。多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读