阅读材料，回答问题。新冠肺炎疫情爆发以来，网上时常会冒出一些谣言和不实信息，耸人听闻、误导公众，造成了恐慌、扰...

问题详情：

阅读材料，回答问题。

新冠肺炎疫情爆发以来，网上时常会冒出一些谣言和不实信息，耸人听闻、误导公众，造成了恐慌、扰乱了社会秩序，有人感叹“谣言比病毒传染*更强”。各地政法机关对造谣传谣的违法犯罪行为果断出手、严厉打击，在守护老百姓生命财产安全的同时，也充当着让老百姓安心、放心的谣言粉碎机。

2020年2月23日，*主持召开了统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议。会议指出，在近一段时间的疫情防控工作中，我们严厉打击涉疫违法犯罪，及时揭露造谣生事的言行，为疫情防控营造良好舆论氛围，“谣言比病毒传染*更强”。

运用*生活知识，结合材料说明公民在疫情防控过程中应如何作为。

【回答】

①坚持公民在法律面前一律平等的原则，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律特权。互联网不是法外之地，任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁。

②坚持权利与义务相统一的原则，遵守宪法和法律是公民应尽的义务。公民自由表达权利的实现必须以履行义务为前提，不造谣，不传谣。

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则，维护维护安全、荣誉和利益是公民义不容辞的职责，行使言论自由的权利不得以害国家，集体和他人的合法权益。

④要坚持有序*参与，进行*监督，支持、监督*打击网络谣言乱象，有效防止谣言和虚假信息传播。

【解析】

本题以抗疫为背景材料，从《*生活》角度设置问题，考查公民参与*生活的原则、公民的*参与等知识，考查了学生提取和解答信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释知识的能力。

【详解】

本题要求运用*生活知识，结合材料说明公民在疫情防控过程中应如何作为。本题考查知识明确，即公民的相关知识，主要包括公民的*权利和义务、公民参与*生活的原则、公民的*参与等知识。题型设置属于“措施类”主观题。解答本题，需要阅读材料，提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进行分析。

材料中“各地政法机关对造谣传谣的违法犯罪行为果断出手、严厉打击”，可以从坚持公民在法律面前一律平等的原则角度进行分析，任何公民的违法犯罪行为都应受到法律制裁；“新冠肺炎疫情爆发以来，网上时常会冒出一些谣言和不实信息，耸人听闻、误导公众”，可以从坚持权利与义务相统一的原则角度进行分析，公民自由表达权利的实现必须以履行义务为前提；“网上时常会冒出一些谣言和不实信息，耸人听闻、误导公众，造成了恐慌、扰乱了社会秩序”，可以从坚持个人利益与国家利益相结合的原则角度进行分析，行使言论自由的权利不得以害国家，集体和他人的合法权益；“我们严厉打击涉疫违法犯罪，及时揭露造谣生事的言行”，可以从公民*参与角度进行分析，进行*监督，支持、监督*打击网络谣言乱象。

【点睛】

“措施类”主观题的解题思路是： 一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想； 二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了； 三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序：定点——联系——疏理——作答。

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：综合题