阅读下列材料,完成下列问题。材料一:2007年10月10日是第18个*减灾日,其主题是”减灾始于学校”。材料...

问题详情：

阅读下列材料,完成下列问题。

材料一:2007年10月10日是第18个*减灾日,其主题是”减灾始于学校”。

材料二:据联合国教科文组织资料,本世纪以来全球每年有超过2亿人受到自然灾害威胁,其中18岁以下未成年人是最脆弱群体。

材料三:2004年东南亚、南亚印度洋海啸时,英国女孩缇丽史密斯(Tilly Smith)运用地理课上学到的海啸知识,挽救了不少人的生命。

(1)结合教材,谈谈你对”减灾始于学校”这一主题的认识。

(2)青年学生如何在减灾防灾中发挥更大作用?

(3)列举个人应对地震、洪水等自然灾害的自救措施。

【回答】

 (1)”减灾始于学校”就是指将减灾内容编入学校教学大纲,用以提高全体公众的防灾意识,提高应对自然灾害的基本技能。这是减灾防灾最有效的途径之一。减灾始于学校,安全源自校园。 (2)青年学生是社会的未来,是减灾防灾的生力*。青年学生要认真学习,培养应对自然灾害的健康心态,其次全面认识自然灾害的客观属*,科学地制定相关预案,以便采取正确的行动。 (3)应对地震:室内,一般采取”伏而待定”避震法,可躲在物体结实、有支撑的、易于形成三角空间、开间小的地方,如卫生间等,在影剧院可躲在排椅下,在教室可躲在书桌下。室外,尽量到开阔空地上躲避,千万不能往家里跑,如果在街上要迅速远离高层建筑、墙壁和桥梁等,注意保护头部,防止高处坠落物砸伤。应对洪水灾害:尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等,以获得逃生的机会。如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,保存体力,等待救援。

知识点：自然灾害与防治单元测试

题型：综合题