麦与镰的季节屈绍龙①时光，以镰*的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水...

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麦与镰的季节

屈绍龙

①时光，以镰*的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿*外衣，披上淡黄*的衣衫。

②立夏过后，扬花的麦子，总是羞*地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。

③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。

④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫*的小花朵浓郁地开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。

⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。

⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰*。初夏时节，麦子成了待*的少女。

⑦我手握镰*，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

⑧一分神，手指被锋利的镰*轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰*上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰*时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。

⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。

⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿*在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金*麦田，她们过往的绿*身影，在我们的眼前不停地晃动。绿*，是最感人，最有情的。她们不像红*那样热，不像蓝*那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。

⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的**，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……

(选自2017年第5期《散文选刊》有删节)

1．根据文章内容，将表格补充完整。

2．文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。

(1)麦子在逐日褪去身上的绿*外衣，披上淡黄*的衣衫。

(2)我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。

3．请谈谈你对“手指的鲜血，给她们配上热烈的**，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索……”一句的理解。

4．第④段写麦子成熟季节时，还写到了楝子花开和石榴花开，有何作用？

【回答】

1．①春夜小麦   ②饱满   ③既追求肥沃，又追求空间(柔和美好)

2．(1)运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘了小麦不断成长、逐渐成熟的情态。 (2)收割小麦的动作描写，“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动作，充分表现了“我”对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。

3．“手指的鲜血，给她们配上热烈的**”，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”，并增加对自然生命的深刻思考。

4．写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。

【解析】

1．试题分析：本题考查文中重要信息的筛选和概括。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。文章在第④段描写了成熟的麦子，“饱满的麦粒”中提取出“饱满”作答；描述小麦努力生长的是文章的第五段，由段首句“我曾在柔和的春夜漫步田间”，概括出此段写的是春夜小麦；文章在文末赞美麦子，可用文中的“既追求肥沃，又追求空间的农作物”填写作答。

2．试题分析：本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。本题①句赋予小麦以人的情态，运用了拟人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长、逐渐成熟的情态。从拟人修辞的角度进行分析。②句用“蹲下”“跪下”等词语，具体描写了“我”收割小麦时的动作，表达了“我”对小麦感激与感恩。可从描写的角度赏析，分析人物当时的情感作答。

3．试题分析：本题考查句子含意的理解。句子深层含意的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。本文作者写小麦，是为了表达对小麦的深情赞美。结合这一主旨，“手指上的鲜血，给她们配上热烈的**”，可以看出作者对小麦的那份感恩之情，认为“鲜血”是为了陪衬它们的美；“给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索”表现作者对小麦精神的思考与赞美。结合这些理解概括作答。

4．试题分析：考查对文章写作手法的理解分析。衬托（侧面烘托）手法，就是以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、*格、思想、感情等。作答时，要结合文章内容和主旨进行分析。作者写“楝子花开”和“石榴花开”目的都在于陪衬：用“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦；用“石榴花开”衬托小麦丰收后的喜悦，从而表达作者对麦子的深情与赞美，进而深化了文章的主旨——感悟到只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。

【点睛】

对重点语句含意的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可作答。

知识点：未分类

题型：现代文阅读